Как вы считаете, допустимо ли​ поль­зо­ваться нейросе­тями для учебы?

Недавно Минпросвещения предложило блокировать сайты с готовыми домашними заданиями и разборами олимпиад.

Кроме множества других вопросов, которые вызвала эта новость, меня особенно заинтересовал один: а что делать с нейросетями? Чат-боты легко решают за школьников и студентов задачки, помогают с развернутыми вопросами и быстро находят ответы на тесты и контрольные.

При этом стратегия «осудить и запретить» по отношению к ИИ не кажется мне верной. Нейросети могут заменять репетиторство ребятам, у которых нет финансовых возможностей для дополнительного обучения. А еще нейронки отлично справляются с рутинными задачами: составить литобзор, прописать структуру доклада, сделать саммари текста. Все это упрощает образовательный процесс и экономит время ученика.

А что вы думаете про использование нейросетей для учебы? Считаете ли это честным по отношению к преподавателям? Как думаете, ИИ помогает углубить понимание предмета или, наоборот, оставляет студента с поверхностными знаниями? Должны ли учебные заведения официально разрешать или ограничивать эти инструменты?