Как получить степень MBA: рассказывают выпускники бизнес-школ в России и за границей

МВА-образование получают предприниматели и менеджеры: в отличие от профильных университетских программ, например по праву, экономике, финансам, здесь рассказывают обо всем понемногу. Благодаря этому за год-два удается освоить много разных областей.

Расскажем, как устроено такое образование, и поделимся опытом людей, которые получили MBA в России и за границей.

Расшифровка. MBA расшифровывается как Master of Business Administration. В переводе с английского — магистр делового администрирования. Это престижная квалификационная степень, которую получают выпускники специальных бизнес-школ.

Откуда MBA родом. Первыми в мире степень MBA получили выпускники Дартмутского колледжа в США в 1901 году. Они прошли обучение по программе Master of Commercial Science — это прообраз современных курсов MBA.

А первая бизнес-школа, Гарвардская, открылась в Бостоне в 1906 году. После нее в США появились Уортонская, Стэнфордская и другие известные школы.

В 60-х бизнес-школы стали открываться в Европе. Сначала — в Англии, а потом и в других странах. Старейшими считаются:

• IMD — Международный институт управленческого развития в Лозанне, Швейцария;
• INSEAD — Европейский институт управления бизнесом;
• школа бизнеса Henley в Гринлендсе, Великобритания;
• бизнес-школа Ashridge в Хартфордшире, Великобритания, которая в 2015 году объединилась со школой Hult.

В Россию MBA-образование пришло в 1988 году, когда открылась Высшая коммерческая школа Минэкономразвития России — ВАВТ. Сейчас подобных десятки.

Поучаствуйте в анонимном опросе, он займет пару минут. Результаты затем опубликуем в Т⁠—⁠Ж.

MBA получают начальники отделов, предприниматели и менеджеры. Наличие MBA означает, что человек готов быть руководителем среднего или высшего звена.

Например, Андрей учился на МВА в ИБДА РАНХиГС. В его группе были три категории студентов:

1. Коммерсанты, как и он сам. Они повышали квалификацию для развития бизнеса.
2. Менеджеры среднего звена. Одни хотели прокачать управленческие навыки, другие учились ради диплома, строчки в резюме и надписи МВА на визитке. Считали, что это престижно и помогает карьерному росту.
3. Руководители отделов в крупных компаниях вроде «Сибура» или «Газпрома». За их обучение платило предприятие, чтобы кадры были квалифицированные.

Сам Андрей — предприниматель. Руководил несколькими фирмами в Москве. Поступил на двухгодичный курс МВА в ИБДА РАНХиГС в 2018 году. Учился за свой счет. Хотел систематизировать свои знания о бизнесе, чтобы лучше его развивать.

Эльмира Хусаинова работала вице-президентом казначейства в одном из московских банков. В 2019 году поступила и окончила бизнес-школу INSEAD. Эльмира хотела повысить квалификацию, а заодно посмотреть мир. Училась за свой счет.

Наталья Кукушкина получала МВА в Москве в 2014—2015 годах. Обучение проводил INSEAD совместно с Высшей школой управления НИУ ВШЭ. Наталья работала в банке и оказалась в числе 500 лучших сотрудников, которым компания оплатила обучение.

Ольге Павловой обучение оплатила администрация Челябинской области в 2001—2002 годах. Она работала редактором в челябинском СМИ, и ее на два года отправили в Уральскую академию госслужбы повышать квалификацию.

Студентов MBA учат праву, финансам, ведению бухгалтерии, кадровому делу, переговорам — всему, что касается бизнеса. Все это преподают и в вузах, но углубленно и на разных факультетах. А курс MBA дает общие знания, но сразу обо всем.

Андрей учился в ИБДА РАНХиГС на «Управлении проектами». Преподаватели рассказывали его группе о разных сферах бизнеса: строительстве, логистике, торговле, финансовой деятельности и других. Андрей считает, это полезно ему как предпринимателю.

В курсе MBA всегда есть обязательные дисциплины и предметы по выбору. У Эльмиры в INSEAD обязательными были курсы о финансовых рынках и учете, статистике, маркетинге, управлении процессами, этике, государственной политике. Остальные факультативы она выбрала сама: о частном капитале, хедж-фондах, переговорах и лидерстве.

В интернете много тренингов и коучингов для руководителей, платных и бесплатных, в офлайне и дистанционных. Но Андрей, который учился на MBA в ИБДА РАНХиГС, уверен: «Нельзя за пару занятий научить человека управлять. Управление — это система дисциплин плюс опыт».

Тренинги для руководителей часто связаны с психологией и посвящены чему-то одному: лидерству, личностному росту, ораторскому искусству. Это подойдет тем, кто хочет «прокачать» конкретный навык. В курсе MBA есть похожие дисциплины, но он охватывает и многие другие.

В тренингах может участвовать любой. В онлайне даже не видно других участников. А на MBA учатся люди примерно одного уровня знаний и достатка. Даже если курс дистанционный, они встречаются на защите дипломного проекта, и с ними можно обменяться опытом. А еще есть шанс найти партнеров для бизнеса.

Несмотря на все плюсы, МВА подходит не всем — иногда лучше пройти хороший тренинг, чем тратить время и деньги на бизнес-образование. Так считает Ольга Павлова, которая получила МВА в 2002 году: «Не стоит получать бизнес-образование без конкретных задач: открыть бизнес или повысить квалификацию. Диплом МВА не волшебная таблетка, которая решит все проблемы. Прежде чем вкладывать деньги в бизнес-образование, нужно решить, зачем оно вам нужно».

Те, кто хочет прокачаться в сфере бизнеса, обычно выбирают между MBA, вторым высшим образованием и магистратурой. Для этого сравнивают длительность обучения, программы и цены.

По времени МВА занимает один-два года, второе высшее — три-четыре года, магистратура — от полутора до двух с половиной лет. Все три доступны очно и дистанционно.

Программы магистратуры и на втором высшем охватывают конкретную область знаний. Это может быть экономика, управление персоналом, право, финансы и кредит. Если нужны знания в одной из этих областей, МВА вряд ли подойдет. Программы МВА охватывают все эти области, но не так глубоко и подробно.

Цены зависят от конкретных университетов и школ. За рубежом MBA обычно дешевле, чем второе высшее. После вуза там редко идут снова на бакалавриат, а предпочитают магистратуру или бизнес-школу. Поэтому программу бакалавриата никто не сокращает с четырех до двух-трех лет, и платить приходится за все четыре года. А вот обучение в бизнес-школе и в магистратуре длится до двух лет, и разница в цене порой невелика.

Обучаться MBA можно по разным программам. Они бывают универсальными — для специалистов всех отраслей — и специализированными.

Что такое MBA General. MBA General — универсальная программа. Она дает знания о бизнесе и управлении, которые применимы в любой сфере. Выпускник может открыть бизнес, руководить отделом в крупной корпорации или работать эйчаром.

MBA General подойдет тем, кто приехал учиться очно и не работает в это время. Так училась Эльмира Хусаинова: средний возраст студентов в ее классе в INSEAD составлял 29 лет, а опыт работы — 5 лет.

Что такое EMBA. У General MBA есть аналог — Executive MBA, или EMBA. Эта программа идет без отрыва от работы и придумана для более опытных людей. В 2019 году в INSEAD на EMBA средний возраст студентов был 37 лет, а опыт работы — 12 лет.

Специализации программ MBA. В отличие от General MBA и EMBA специализированные программы не универсальные.

Программы профессиональной специализации предназначены для людей конкретной профессии. Например, «Управление проектами», где учился Андрей, — для бизнесменов. А «Управление связями с общественностью и рекламной деятельностью» — для руководителей пресс-центров и пиар-отделов.

Программы отраслевой специализации — для тех, кто работает в конкретной отрасли. Например, управления в ресторанном или гостиничном бизнесе в Московской школе бизнеса.

Наталья Кукушкина училась в INSEAD / Высшей школе управления НИУ ВШЭ. Это корпоративное обучение, и программа отраслевая — банковская. В группе были только коллеги из ее банка.

Степень MBA получают в специальных бизнес-школах. Одни работают при университетах, как Гарвардская или Высшая школа бизнеса МГУ. Другие существуют отдельно. Но престиж школы зависит не от привязки к университету, а от ее аккредитации.

Есть три самые авторитетные аккредитующие организации:

1. AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) — Ассоциация по развитию университетских бизнес-школ.
2. EFMD (European Foundation for Management Development) — Европейский фонд развития менеджмента. Если он аккредитовывает всю бизнес-школу, она получает аккредитацию EQUIS (European Quality Improvement System) — это Европейская система улучшения качества. Если отдельные программы — EFMD. Если только дистанционные программы — EOCCS (EFMD Online Course Certification System), это EFMD-система аккредитации онлайн-курсов.
3. АMBA (Association of MBAs) — Ассоциация MBA.

Всеми тремя «коронами» аккредитованы 141 школа во всем мире, больше всего — в Великобритании и Франции.

Есть школы, аккредитованные другими организациями:

1. EDLEA (Education Distance Learning and Online Education Accreditation) — это Образовательный центр дистанционного обучения и онлайн-аккредитации.
2. CEEMAN (Central and East European Management Development Association) — Центрально- и восточноевропейская Ассоциация управления развитием.
3. НАСДОБР — Национальный аккредитационный совет делового и управленческого образования.

В России есть бизнес-школы вообще без аккредитации, но это не значит, что там плохое образование. После 2022 года у некоторых программ остались аккредитации, но выдачу новых приостановили.

Крупнейшие бизнес-школы находятся в США и Европе. Это Гарвардская и Стэнфордская школы бизнеса, Уортонский университет Пенсильвании, INSEAD во Франции, IE Business School в Мадриде, Бизнес-школа Лозанны в Швейцарии и другие. Рейтинги лучших зарубежных бизнес-школ публикуют разные издания, например US News, Bloomberg, Financial Times.

Составители проверяют, какая аккредитация школы и сложно ли в нее поступить. Смотрят, как вырастает зарплата студентов после выпуска, окупается ли обучение, высоко ли они поднимаются по карьерной лестнице. Для этого устраивают опросы и собирают рекомендации от выпускников. По каждому пункту выставляют баллы. По сумме баллов формируют рейтинг. Каждый год рейтинги меняются.

В 2024 году РБК собрал каталог российских MBA-школ: около 50 находятся в Москве, остальные — в Санкт-Петербурге, Самаре, Новосибирске, Нижнем Новгороде, Челябинске, Иркутске и других городах. В каталоге нет рейтинга, но перечислены программы и цены на обучение.

Есть еще «народный» рейтинг российских бизнес-школ. Его составляет портал «МБА в Москве и России» на основе анкет выпускников. В рейтинге учитывают увеличение дохода выпускников, их карьерный рост, полезность приобретенных связей, личное и профессиональное развитие.

Как и зарубежные, российский «народный» рейтинг меняется каждый год. Например, в 2018 году там не было Московской школы управления «Сколково», но в 2019 году она стала первой и, согласно рейтингу 2024 года, сохраняет свое первенство.

За границей чем выше рейтинг школы и лучше аккредитация, тем дороже MBA-обучение. Год в Стэнфорде стоит от 135 771 $⁣ (10 640 967 ₽) — это лучшая американская бизнес-школа по версии Bloomberg. В Гарварде, который находится на шестой позиции, за год придется отдать от 126 536 $⁣ (9 917 180 ₽). А в школе Florida International не на верхушке рейтинга программа на 16 месяцев обойдется в 52 000 $⁣ (4 153 686 ₽) в год.

В INSEAD, где училась Эльмира Хусаинова, в 2019 году десять месяцев обучения стоили 84 000 €⁣ (8 294 790 ₽). В 2025 году — от 103 500 €⁣ (9 006 970 ₽) до 107 600 €⁣ (9 369 059 ₽). В стоимость обучения не входит проживание. Эльмира платила 1000 €⁣ (98 160 ₽) в месяц за комнату и больше 15 000 €⁣ (1 472 400 ₽) потратила на путешествия: студенты INSEAD каждые две недели выезжали в разные страны на практику.

В России цены начинаются от 200 000 ₽ за дистанционный курс. На них может влиять в том числе аккредитация школы: в Московской школе управления «Сколково», некогда аккредитованной двумя из трех «корон», полуторагодичный очный курс MBA в 2025 году стоит 6 800 000 ₽.

Андрей заплатил за два года в ИБДА РАНХиГС 588 000 ₽.

Чтобы получить степень МВА, нужно выбрать бизнес-школу, программу и форму обучения. Потом подать документы и пройти квалификационный отбор. Затем оплатить обучение, усердно учиться и защитить дипломный проект. Теперь обо всем по порядку.

Хорошую школу могут посоветовать друзья, которые там учились. Так было у Эльмиры Хусаиновой: «Я узнала о бизнес-школе INSEAD из поста знакомой в 2015 году — мне сразу показалось, что эта школа для меня». Подробную информацию Эльмира нашла в интернете, поступила в 2019 году и осталась довольна. А вот как выбрать бизнес-школу, если никто из знакомых не может ее рекомендовать.

Изучить рейтинги. В рейтингах видны цены на обучение, аккредитации школ, рост зарплаты выпускников. Рейтинги помогут сузить круг школ до 5—10.

Изучить интернет-ресурсы об MBA. Информация о бизнес-школах по всему миру есть на порталах MBA.com, Educations.com. Только о российских — на «MBA-инфо», «MBA в Москве и в России». Расписание выставок MBA в разных странах публикует Access MBA.

Узнать последние новости из мира MBA можно в самом большом сообществе FindMBA в «Фейсбуке»*.

А еще на «Ютубе»:

• Studybuzz education — MBA preparation — канал об MBA в целом;
• MBA crystal ball — обзоры бизнес-школ по странам и стратегии поступления;
• «Программа МВA» — канал ИБДА РАНХиГС;
• Skolkovoschool — канал школы управления «Сколково».

Определиться с INSEAD Эльмире помогли в том числе видео на «Ютубе». Там студенты и выпускники сравнивали школы, процесс поступления и стоимость.

Изучить сайты школ. У каждой бизнес-школы есть сайт, где подробно расписаны условия поступления, программы обучения и цены. Там же можно посмотреть примеры лекций, интервью с учениками и преподавателями. А еще узнать о грантах, стипендиях и днях открытых дверей.

Главный критерий выбора программы — учебный план. Перед тем как подавать заявку на поступление, нужно скачать его и посмотреть, все ли дисциплины интересны и нужны для работы.

Есть программы, которые можно пройти только очно. Например, в крупных школах General MBA нельзя учиться в вечернем или дистанционном формате. Стоит выбирать эту программу, если можете на время оставить работу.

Остальные критерии выбора зависят от личных предпочтений. Например, Андрей нашел через поиск в интернете десять программ по управлению проектами в бизнес-школах Москвы. Сравнил их по цене и учебному плану. И только потом выбрал школу, куда удобнее добираться. Для него это было важнее, чем цена и аккредитации, потому что ездить предстояло два года.

Основные формы обучения MBA — дистанционная, парт-тайм и фултайм. Есть еще модульная, но она встречается не везде.

Дистанционная форма подойдет тем, в чьем городе нет бизнес-школ, а часто ездить на обучение не получится. Все лекции и учебные материалы приходят на электронную почту. Нужно лично посещать только мастер-классы, научные конференции и защиту своего дипломного проекта.

Парт-тайм напоминает вечерний формат, который легко совмещать с работой, или учебу в выходные. Такую форму выбрал Андрей в ИБДА РАНХиГС. Занятия проходили по средам с 19:00 до 22:00 и по субботам весь день. По словам Андрея, обучение отнимало не больше времени, чем тренажерный зал.

Фултайм — это очная форма. Подходит тем, у кого есть финансовая подушка, чтобы не работать один-два года, а учиться.

Очную форму выбрала Эльмира Хусаинова: оставила работу в Москве и на десять месяцев поехала в INSEAD. Успела пожить в двух кампусах: во французском Фонтенбло и в Сингапуре. Каждый день посещала два-три занятия по 90 минут и много путешествовала с учебной группой.

Модульная форма — что-то среднее между дистанционной и очной. Почти все время студенты учатся через интернет, но раз в месяц или квартал приезжают на очные занятия на три — семь дней.

Модульная форма была у Натальи Кукушкиной. Она жила в Санкт-Петербурге, а обучение проходило в Москве. Курс длился полтора года. Через день Наталья смотрела двух-трехчасовые вебинары и делала домашние задания. А на очные занятия в Москву приезжала четыре раза. Они длились по неделе.

Учеба занимала все свободное время. Наталье казалось, что она вернулась в институт, только теперь совмещала обучение с работой и личной жизнью.

Собрать документы. Чтобы поступить на МВА, нужно подать на сайте бизнес-школы заявку и пакет документов. Андрей предоставил в ИБДА РАНХиГС диплом вуза, копию трудовой книжки, паспорт и два рекомендательных письма от деловых партнеров. К пакету документов приложил эссе на тему «Зачем мне нужна программа MBA». Это базовый пакет документов в большинстве бизнес-школ. Нюансы можно узнать на сайте конкретной школы.

Подтвердить опыт работы. У многих бизнес-школ нет четких требований к опыту работы — они смотрят на результаты вступительных испытаний. Но копия трудовой книжки все равно может пригодиться.

У студентов INSEAD средний стаж в руководстве — шесть лет. У студентов Гарвардской и Стэнфордской школ бизнеса — пять лет.

В России управленческий опыт от восьми лет требует, например, Московская школа управления «Сколково» по программе Executive MBA. Большинству других нужен стаж два-три года, а зачислять или нет — решают индивидуально.

Подтвердить знание иностранных языков. Все иностранные бизнес-школы требуют подтвердить знание английского. В России хороший английский требует как минимум Московская школа управления «Сколково».

У Эльмиры Хусаиновой в INSEAD попросили сертификаты о знании двух иностранных языков. Английский был обязательный: она сдала IELTS на 8,5 баллов из 9. Вторым языком выбрала немецкий и сдала его в INSEAD на уровень А2 — это соответствует уровню pre-intermediate.

Сдать тест на способности. GMAT, SAT и GRE — тесты на способность учиться на MBA. Пройти один из них требуют все иностранные бизнес-школы. По содержанию тесты похожие, но самый популярный — GMAT. Эльмира Хусаинова сдавала его для поступления в INSEAD.

Эльмира готовилась к GMAT четыре месяца. Сначала прошла в Москве подготовительные курсы за 35 000 ₽. Они длились шесть недель, каждую субботу с десяти утра до шести вечера. Основными предметами были математика и английский. Но для успешной сдачи этого оказалось мало. В INSEAD у поступивших средний балл за GMAT — 710 из 800, а она набрала 620.

Эльмира стала готовиться сама: находила и решала варианты теста в интернете. Месяц ходила к репетитору по математике два раза в неделю, платила по 3000 ₽ за полтора часа. Но сдать тест удалось только с четвертой попытки: Эльмира набрала 690 баллов, то есть немного ниже среднего, но поступила. Всего в год можно делать пять попыток, не чаще одной в месяц.

В России можно сдать GMAT онлайн, но оплатить экзамен получится только иностранной картой. Прежде некоторые отечественные бизнес-школы тоже принимали GMAT, но теперь проводят свои испытания. Например, в школе «Сколково» кроме английского оценивают математические и логические навыки по системе Q Metrix Pro. Также абитуриенты в качестве вступительных решают кейсы.

Пройти собеседование. Все бизнес-школы проводят собеседования, по большей части онлайн. Эльмиру во время беседы спросили об опыте работы, профессиональных достижениях, жизненных ценностях и ожиданиях от MBA.

Обучение можно оплатить целиком или частями. В INSEAD, где училась Эльмира, нужно было внести 10%, когда пришло приглашение. За месяц до начала учебы — еще 60%, оставшиеся 30% — через четыре месяца после начала занятий.

Если денег не хватает, можно взять кредит. Многие бизнес-школы работают с организациями, которые предлагают льготные условия кредитования. Например, INSEAD сотрудничает с компанией Prodigy Finance. Там среднегодовая процентная ставка составляла 9,3%. А начать платить можно было через полгода после выпуска, когда найдешь работу. Это выгодно, и Эльмира хотела взять кредит там. Но потом узнала, что ставка плавающая и в любой момент может вырасти. К тому же не хотела брать кредит в валюте. В 2025 году Prodigy Finance не выдает кредиты россиянам.

Эльмира оплатила 20 000 €⁣ (1 470 000 ₽) из личных сбережений, 15 000 €⁣ (1 102 500 ₽) покрыла стипендия, которую ей присудили в бизнес-школе. А на остальные 49 000 €⁣ (3 601 500 ₽) она взяла кредит под 12% годовых в банке, где работала. Залогом стала ее московская квартира.

Получить грант или стипендию. Они могут погасить всю стоимость обучения или часть. Узнать о них можно на сайтах бизнес-школ, а кое-что публикует портал EduPASS.org.

Эльмира получила стипендию Forte MBA Fellowship — 15 000 €⁣ (1 102 500 ₽). Она для женщин с лидерскими качествами. Для участия в конкурсе нужно было написать два эссе о лидерстве и о своем финансовом положении и плане бюджета на год. Но это нужно делать на этапе поступления, а Эльмира об этом не знала и не успела. Она просто заполнила стандартную анкету для поступающих и указала свой опыт работы. Его высоко оценили и все равно присудили стипендию «за выдающийся профиль».

Для Эльмиры это была неожиданная и щедрая поддержка. И она особенно гордилась тем, что получила ее без заявки на стипендию. В 2025 году конкурс проходит по похожим правилам.

В России гранты есть в Московской школе управления «Сколково». Например, на программе Skolkovo MBA можно получить от 1 800 000 до 4 800 0000 ₽ при стоимости программы 6 800 000 ₽. Соискатель должен быть моложе 35 лет, знать английский на уровне не ниже B2 и быть руководителем не менее трех лет. А еще у него должен быть амбициозный проект, бизнес-мечта или карьерная цель. Для участия надо собрать документы, написать эссе, сдать тест на способности и пройти групповое испытание.

Получить скидку. В России распространена система скидок. О них всегда пишут на сайтах бизнес-школ.

В ИБДА РАНХиГС дадут скидку 5%, если вас рекомендовал выпускник этой бизнес-школы.

Оформить налоговый вычет. Государство вернет 13% от суммы, которую вы, ваш родитель или другой близкий родственник заплатит за ваше обучение. Но максимум от 150 000 ₽ за год, если платили вы, и максимум от 110 000 ₽ — если платили родители. То есть, если вы оплатили курс стоимостью 2 000 000 ₽, все равно вернут 13% от 150 000 ₽ — 19 500 ₽.

Посещать занятия. Занятия в бизнес-школах проходят в группах и строятся на методе кейсов. Кейсы — это сложные ситуации из опыта разных компаний. Группа разбирает проблему, устраивает мозговой штурм и ищет решение.

У Натальи Кукушкиной дистанционные занятия были в формате вебинаров. А очные проходили так: преподаватель рассказывал суть кейса и пытался вовлечь студентов в диалог, чтобы получилось что-то вроде семинара. Но желающих порассуждать было мало, и семинар превращался в лекцию. Кейсы были разные: от политики до структурных и технологических изменений в банках.

У Эльмиры были более активные сокурсники. Они постоянно генерировали идеи и легко включались в бизнес-игру. Многое зависело и от преподавателей, но большинство из них выбирали для разбора интересные кейсы.

Делать домашнюю работу. В бизнес-школах задают много домашних заданий. Часть из них надо делать в группе. У каждого студента своя роль: лидера, контролирующего или докладчика на презентации.

Но есть и индивидуальные задания. Наталье Кукушкиной запомнились домашние работы по курсу «Лидерство». Один раз она делала свой лидерский портрет: описывала достижения, мечты, сильные и слабые стороны и зоны роста.

В другой раз Наталья составляла смарт-рецепт: расписывала, какие инструменты помогают ей в бизнесе. Это были правильная постановка задачи, возможность слышать мнение коллег, обратная связь, чувство ответственности перед другими и так далее.

Получать хорошие оценки. За домашние задания и участие в проектах ставят оценки, а в некоторых школах еще начисляют «кредиты». Чтобы получить один кредит, Эльмира в INSEAD должна была заработать оценку выше минимальной по выбранной дисциплине. Но были и курсы, за которые можно было заработать только 0,5 кредита. Зато они были короче, а нагрузка в них — меньше. Для получения диплома нужно было набрать 26 кредитов.

С пользой проводить свободное время. Для тех, кто учится очно, в бизнес-школах открыты клубы по интересам. В INSEAD, где училась Эльмира, были профессиональные клубы: консалтинговый, прямых инвестиций, здравоохранения. Были и клубы по интересам: разным видам спорта, еде, путешествиям. Винный клуб назывался Vinsead, а клуб дебатов — Debatesead.

Эльмира была организатором Vinsead, устраивала винные дегустации и поездки на винодельни во Франции. Еще вступила в беговой клуб и участвовала в бизнес-треках карьерных клубов.

Бизнес-трек — это поездка на два-три дня в какой-то город и посещение компаний, где работают выпускники бизнес-школы. С клубом Tech&Entrepreneurship Эльмира ездила в Амстердам и побывала в «Букинге», «Тесле» и Adyen. В Лондоне посетила фонды частных инвестиций — Partners Group, KKR, Ontario Teachers. В каждой компании рассказывали о тенденциях в их сфере бизнеса и говорили, каких людей ищут себе в команду.

В бизнес-школах нет дипломной работы в привычном понимании. Вместо нее нужно защитить проект или поучаствовать в бизнес-игре.

Групповой проект. У Натальи Кукушкиной были дипломные проекты по всем основным дисциплинам: менеджменту, статистике, оптимизации процессов, маркетингу, лидерству, управлению кадрами. Каждый проект делала не лично Наталья, а вся ее группа.

Например, по стратегическому менеджменту они придумывали, как лучше реализовать зарплатный проект в банке. Искали этапы, которые плохо функционируют, и предлагали изменения.

Бизнес-игра. В INSEAD, где училась Эльмира Хусаинова, вместо защиты диплома был итоговый курс Capstone Project. Он длился четыре дня и шел в формате бизнес-игры. Она частично проходила на онлайн-платформе INSEAD, а частично — в аудиториях.

Группу разбили на команды по четверо — шестеро человек. Каждая команда была в роли менеджеров со степенью MBA. Фонд Private Equity якобы отправил их в Китай улучшать бизнес по производству умных игрушек. Внутри команды студенты сами выбирали, кто отвечает за управление, персонал, финансы и производство. Выпускники играли роли внешних контрагентов: мэра города и банкиров.

В игре было много неожиданных ситуаций. Например, интервью локальному телеканалу, агрессивно настроенному против иностранцев. А во время него в помещение ворвались еще бастующие работники фабрики.

Команды соревновались по нескольким параметрам, в первую очередь по прибыльности компании. В конце каждого дня подводились итоги, команды делились впечатлениями и делали выводы.

У составителей международных рейтингов есть критерии, по которым они смотрят, эффективен ли курс МВА в каждой школе. Это карьерный рост и рост зарплаты в первые три года после выпуска из бизнес-школы, личностный рост и приобретение полезных связей. Они и определяют эффективность бизнес-образования.

Увеличится ли доход после прохождения MBA. У Натальи Кукушкиной, которая получила МВА в 2015 году, карьерного скачка и роста зарплаты не было. Но повысилась квалификация и расширились компетенции — то, что называют горизонтальным ростом.

Ольга Павлова получила МВА в 2002 году. До этого работала редактором в челябинском СМИ, а после — стала там начальником отдела рекламы и продвижения. Ее зарплата выросла вдвое.

До обучения в INSEAD Эльмира Хусаинова работала вице-президентом казначейства в одном из российских банков. Во время учебы нашла работу в швейцарском банке в Цюрихе. Он делал презентацию на кампусе INSEAD в Фонтенбло, и Эльмира познакомилась там с рекрутером программы. Прошла собеседование и получила работу.

По сравнению с московской зарплатой ее доход вырос в три раза. А еще, теперь как житель Швейцарии, она получила право рефинансировать там кредит, взятый на обучение в России.

Личностный рост. Наталье Кукушкиной MBA много дало как человеку. Самый полезный курс, по ее мнению, — «Построение отношений и влияния». Еще ей стали проще даваться публичные выступления, она научилась самопрезентации.

Андрей считает, что МВА помогло ему навести порядок в голове. У него несколько своих компаний и 15 лет опыта в бизнесе. Еще это внесло разнообразие в его жизнь: «Иногда мне кажется, что МВА — это игрушка для скучающих бизнесменов. Вот меня смогли заинтересовать и удивить. Представьте, в группе 20 человек, все руководители, у многих бизнес. Мы много путешествовали, у нас у всех машины, семьи. И мы садимся за парту, как школьники, и начинаем учиться».

Эльмира Хусаинова училась очно — возможно, поэтому МВА-программа сильно изменила ее жизнь. До обучения ей казалось, что она живет по заданному сценарию, а Москва — это центр мира, и все вращается вокруг людей в пределах Садового кольца. Но она решилась на большое приключение, оставила работу, побывала в 15 странах и познакомилась с людьми со всех уголков света. Это помогло ей понять, что люди, живущие не в Москве и без сценариев, тоже счастливы. Программа дала ей новые перспективы и показала, что в этой жизни можно сделать, если не бояться.

Нетворкинг. На сайте любой бизнес-школы написано, что МВА поможет обрасти связями. Наталья Кукушкина не могла это почувствовать, потому что в ее группе были только коллеги из ее банка.

А Андрей считает, что в условиях российской действительности нетворкинг не работает: «Студенты с маленьким опытом зря думают, что найдут на МВА спонсоров или партнеров. Партнерство — это когда ты не только берешь у кого-то, но и даешь взамен. А если дать нечего, не стоит рассчитывать на помощь».

Но Эльмира, закончившая INSEAD, говорит, что в ее бизнес-школе нетворкинг — это самое ценное: «Это как знак качества, клуб для своих. Я всегда могу написать людям, которые учились в школе со мной или за 20 лет до меня. Спросить что-то, что знают только они, и они пойдут на контакт. И я пойду, чтобы помочь людям найти себя или работу. И чтобы отблагодарить школу за то, что она мне дала».

Чаще всего после MBA выпускники находят более прибыльную работу или получают повышение, открывают свой бизнес или уезжают жить в другую страну.

Через два года после MBA Ольга Павлова уволилась из СМИ и ушла работать в другую, более интересную и прибыльную сферу коммерции, где МВА-образование ей не пригодилось. Но она считает, что именно оно подтолкнуло ее сменить профессию.

Ольга говорит, что после MBA многие ее одногруппники нашли работу в Европе и США и переехали туда жить. Так же поступила и Эльмира Хусаинова, переехав из России в Швейцарию. А многие ее сокурсники хотели в Азию и легко нашли работу в Сингапуре, Гонконге и Бангкоке.

Окончив программу «Управление проектами», Андрей планировал дальше развивать бизнес и, возможно, пройти еще какую-нибудь MBA-программу.

1. Курс МВА дает базовые знания обо всем, что касается бизнеса и управления. В университете можно узнать все это только на разных факультетах.
2. Программы МВА длятся меньше, чем обучение экономике или управлению на бакалавриате.
3. Обучение МВА проходит в группах, где учатся студенты примерно одного уровня знаний и достатка. Им проще выполнять задания и делиться опытом, находить полезные связи на будущее.
4. За время обучения многие студенты обрастают полезными связями, находят деловых партнеров.
5. На МВА нет теории — занятия полностью практические. Они проходят в формате разбора кейсов — реальных историй из мира бизнеса. Это учит находить выход из трудных ситуаций на живых примерах.