Нет медалей: как родителям понять, есть ли у ребенка прогресс

Иногда родители спрашивают: как понять, что ребёнок прогрессирует? Чаще всего это слышу от тех, чей ребёнок только начал заниматься шахматами — от родителей дошкольников и младших школьников. Они устали и переживают. Рейтинг не меняется, медалей нет, и родители чувствуют, что топчутся на месте.

Я часто это вижу. Когда ребёнку 5–7 лет, хочется видеть, что он играет увереннее, что от занятий есть толк. И когда нет явных успехов, родители начинают переживать.

Давайте честно: в турнирной таблице — только место. Но эти цифры не отражают, как ребёнок играл. Бывает, он занял второе место, но всю партию боялся сделать ход. А бывает — он в середине списка, зато спокойно доиграл до конца и после проигрыша разбирает партию.

Поэтому я смотрю на поведение юного шахматиста.
Например, как ребёнок сидит за доской. Для дошкольника уже важно просто досидеть до конца партии. Раньше он крутился и бежал пить или в туалет. А сейчас может думать дольше и не вскакивает. Может расстроиться, но не выключает камеру и не прячется под столом. Сидит и пытается понять, где ошибся. Это мелочи, но именно они делают игру.

С маленькими детьми так и бывает. Родители, бывает, ждут быстрого прорыва. Но сначала ребёнок привыкает к правилам и к игре. Потом начинает видеть угрозы. Спустя время в детской игре появляется больше спокойствия.

Иногда проходит несколько месяцев, и ничего не меняется. Я называю это паузой в росте. Ребёнок играет так же, родители сомневаются. Но в это время он учится досиживать до конца и не бросать задачу. Для шестилетки это серьёзная работа.

И когда появляются сомнения, нередко взрослые начинают суетиться. После проигрыша срочно что-то меняют: добавляют занятия или делают перерыв. Потом записывают на новый турнир. Это забота, но ребёнок чувствует, что вокруг всё время что-то происходит, и не понимает, что будет дальше.

Родители боятся потерять время, это понятно. Но когда решения принимают из тревоги, ребёнок это чувствует.

Иногда дело просто в ритме занятий. Полчаса раз в неделю — это один темп. Изменения будут медленными, и это нормально. Шахматы требуют времени и повторений. Быстро ничего не получится.

Тут важно честно ответить себе, зачем вы пришли в шахматы.
Если хотите, чтобы ребёнку было интересно и вы могли играть дома, — это один путь. Можно заниматься в спокойном темпе, не гнаться за медалями.

Если важны спортивные результаты и турниры — это другой путь. Это спорт. 30 минут онлайн не хватит. Нужно больше занятий и практики, иначе кубков не будет.

Оба пути хороши. Важно вкладывать столько же, сколько вы ждёте. Тогда вам легче понять, что происходит и почему результат именно такой.

Если хотите понять, есть ли движение вперёд, смотрите на поведение. Может ли он дольше думать, не срываясь? Возвращается ли к партии сам? Что делает после проигрыша: закрывает ноутбук или остаётся разбирать?

У детей рост редко бывает резким. Чаще всего это выглядит так: ребёнок стал спокойнее и не бросает задачу. Это не всегда заметно. Но именно из таких изменений и складывается игра. И тогда медали не будут единственным доказательством успеха.