В каких случаях детский дом может на время принять ребенка
Бывают ситуации, когда родители хотят, но не могут продолжать заботиться о ребенке как раньше.
Взрослого может подкосить длительная болезнь, потеря жилья, смерть близкого человека. Большинство семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, справляется со сложностями самостоятельно или с помощью государства. Нуждающимся родителям могут, например, оказать материальную помощь, помочь с трудоустройством, организовать бесплатные консультации психолога.
Зачастую это помогает сохранить семьи, но не всегда. В исключительных случаях крайней и временной мерой для ребенка может стать детский дом. Обычно туда попадают дети, папы и мамы которых лишились родительских прав, ограничены в них или умерли. Но иногда детдом может на время принять ребенка и из относительно благополучной семьи, если другого выхода нет.
Организации, которые обеспечивают детям уход и поддержку, бывают разные. Но в статье я буду называть их обобщенно детскими домами — подробнее об этом расскажу в одном из разделов.
Можно ли временно отдать ребенка в детский дом
Иногда закон разрешает на время поместить ребенка в детский дом, чтобы он мог получить нужные медицинские, социальные и образовательные услуги. Либо был обеспечен временным жильем, пока родители по уважительным причинам не могут исполнять свои обязанности .
В большинстве случаев детдом может принять ребенка максимум на год . Считается, что этого времени достаточно, чтобы переломить ситуацию и если не полностью вернуться к прежней жизни, то хотя бы достичь уровня, позволяющего взрослому вновь взять ответственность за ребенка. Но, конечно, ни одно учреждение для сирот — даже лучшее — не заменит ребенку семью.
Подчеркну: детский дом — крайняя мера. Родители смогут ею воспользоваться, только если докажут опеке, что сделали для ребенка все возможное, но это ни к чему не привело.
У 13-летнего подростка умерла мама. Папе присвоили инвалидность первой группы: у него не было ног. Многое по дому мужчина мог делать сам, но с потерей жены не справился и стал пить.
Мальчик страдал вдвойне. Классный руководитель заметила это и заявила, что он нуждается в психологической помощи и поддержке. Чтобы сменить обстановку и получить квалифицированную помощь, отец обратился в опеку — попросил на время поместить сына в детский дом. Подросток согласился. Опека тоже не стала возражать: было видно, что мужчина любит сына, но ему очень тяжело.
Через год мальчик вернулся домой. Еще через год поступил в колледж. Отец все-таки смог пережить потерю и взять на себя ответственность за ребенка. Знаю, что после этой ситуации они жили вместе и помогали друг другу.
Лейла Орлова
психолог благотворительного фонда «Арифметика добра»
Какая альтернатива есть у детского дома
В последние годы в России развивается практика временного размещения ребенка в профессиональной принимающей семье. В 2023 году в Москве заработал проект «Семьи кризисного размещения», который реализуется благотворительным фондом «Арифметика добра» совместно с Департаментом труда и социальной защиты населения.
Фонд отбирает и обучает семьи, которые готовы стать опорой для других в трудные времена. Чтобы помочь ребенку пережить разлуку с родителями, замещающая семья проходит несколько этапов обучения, психологические тренинги и сеансы.
На связи с семьей кризисного размещения и ребенком всегда находятся сотрудники и психологи фонда. Они помогают наладить общение, выстроить по-новому быт и найти баланс в новых условиях.
В каких случаях родители могут временно передать ребенка на попечение государства
Полного списка ситуаций, когда родители или законные представители могут это сделать, нет: каждый случай рассматривают органы опеки и попечительства. Именно они решают, достаточно ли оснований для того, чтобы поместить несовершеннолетнего в детдом, а родители при этом остались ответственны за него и не потеряли право на воспитание .
Уважительными и вескими причинами, которые не станут поводом для ограничения взрослых в родительских правах, могут посчитать :
- непригодное для постоянного проживания жилье ;
- потерю жилья — например, из-за стихийного бедствия или пожара;
- долгое лечение единственного родителя в стационаре;
- конфликты и насилие в семье, в том числе по причине психических расстройств у кого-то из ее членов;
- зависимость матери и отца от наркотиков или алкоголя, игромании;
- трудности, с которым столкнулся одинокий родитель — стал безработным, беженцем или вынужденным переселенцем.
Некоторые учреждения могут временно принять ребенка в том числе в воспитательных целях, когда другие способы помочь семье исчерпаны или невозможны.
Мать 14-летней девочки обратилась в социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних. Рассказала, что дочь неуправляема, не слушает ее, прогуливает школу. В семье сложные отношения. Женщина развелась с отцом девочки и вновь вышла замуж. Подросток конфликтует с отчимом, поэтому часто живет у бабушки и, по сути, предоставлен сам себе.
Специалисты центра предложили комплексную помощь. Девочка согласилась пройти реабилитацию, а вот мать наотрез отказалась от помощи психолога. Думаю, это стало решающим фактором и все сложилось не так хорошо, как могло.
Родители навещали ребенка крайне редко. Девочка должна была провести в центре три месяца, но мать продлила срок до полугода, а потом — до года. В конце концов девочка вернулась в семью, но через неделю сама пришла в центр. Там прожила еще год, а после поступила в колледж и переехала в общежитие.
Зоя Бартенева
психолог, координатор психологической службы проекта «Быть рядом» фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»
Как вынужденная разлука может повлиять на ребенка
На каждом возрастном этапе возможны свои сложности.
До трех лет разлука может иметь непоправимые последствия.
В документальном фильме «Джон» 1969 года показано, как малыш, которого оставили в детском доме, реагирует на разлуку с матерью и семьей и как меняется его поведение. Вначале ребенок активно выражает свой протест против нахождения в новом месте и ожидает, что его заберут. Но постепенно становится апатичным, перестает радоваться. А при последующей встрече с матерью демонстрирует отчужденность.
В этом возрасте ребенок по-другому воспринимает время, и разлука с родителями — даже на несколько дней — оставляет неизгладимый след в душе и может привести к нарушению привязанности.
Ребята 4—6 лет понимают больше, но это не значит, что они в силах прожить эту ситуацию безболезненно. Близких рядом нет. Ребенок оказывается наедине со своими чувствами, не всегда может и готов доверить их другому взрослому. Искажается картина мира и чувство безопасности.
Дошкольнику сложно сохранять образ родителя как человека, к которому можно прийти со своими сложностями, если с ним нет связи. Это также приводит к нарушению формирования привязанности и неумению выстраивать близкие отношения.
Если родитель навещает ребенка, тому сложно понять, почему мама или папа не может его забрать. Сложно выражать эмоции и к родителю, и к сотрудникам учреждения. Может начаться регресс в развитии или соматизация чувств — например, ребенок может жаловаться на боли в теле.
Ребенок 7—11 лет может чуть проще воспринять объяснение, почему родители вынуждены временно его оставить. Но в этом возрасте детям по-прежнему непросто поддерживать связь на расстоянии. Они также нуждаются в близком взрослом, с которым можно поделиться мыслями и переживаниями. В детдоме воспитатели меняются и велика вероятность того, что эта потребность не будет удовлетворена.
Подростки старше 12 лет могут воспринять помещение в детский дом как отвержение и предательство. Это рискует сказаться на выстраивании отношений со взрослыми, а потом повлиять на формирование отношений с другими людьми.
Может возникнуть чувство стыда и стигматизации: «Я теперь живу в детском доме». Это повлияет на формирование представлений о себе: «Я не такой, как все. Со мной не все в порядке». Внутренние переживания могут проявляться в агрессивном поведении — это способ справиться с внутренней болью. Может быть откат в учебе: картина будущего изменилась, нет желания и сил учиться и выстраивать новые отношения.
Подростков с опытом сиротства может поддержать, например, проект «Значим». Это объединение семи опытных благотворительных фондов, где ребятам помогают найти наставников.
Наставник — это волонтер, старший друг, который становится значимым взрослым, но не подменяет родителя. Он делится опытом, помогает преодолевать трудности и верить в свои силы.
Какие учреждения могут временно принять ребенка
Есть разные организации, которые обеспечивают детям уход и поддержку. Куда именно определят ребенка — зависит от его возраста и ситуации. Расскажу о самых распространенных вариантах.
Дом ребенка — это медицинское учреждение для детей до четырех лет включительно . Здесь они получают медицинскую и социальную помощь, восстанавливаются физически и психологически.
Ребят делят на группы по возрасту или состоянию здоровья. В доме ребенка живут как здоровые малыши, так и дети с различными заболеваниями, нарушениями развития, психическими расстройствами, которые нуждаются в уходе, медпомощи и реабилитации.
Молодая одинокая женщина родила девочку. Ранее ее уже лишили родительских прав в отношении троих старших детей. У новорожденной обнаружили патологию — расщелину неба. Она питалась через зонд.
Мать не занималась лечением ребенка и часто была пьяна. Соседи сообщили в органы опеки, что младенец постоянно кричит. Приехавшая комиссия предложила госпитализацию для оказания медицинской помощи. Женщина отказалась, но была не против на полгода отдать девочку в дом ребенка.
Потом мать продлила срок пребывания еще на полгода. За это время она не изменила образ жизни и в итоге не забрала ребенка. Ее ограничили в родительских правах, а позже лишили их. Пока девочка жила в доме ребенка, ей успешно провели операцию. Спустя время нашлись люди, которые ее удочерили.
Детский дом предназначен для детей старше четырех лет. Обычно сюда направляют детей-сирот и тех, кто остался без попечения родителей. Они живут в детском доме до 18 лет либо до тех пор, пока их не усыновят или не возьмут под опеку.
Если ребенка принимают на время, никто не сможет взять его под опеку или усыновить, пока родители не лишены родительских прав или не ограничены в них.
Центр социальной помощи семье и детям на время (3—6 месяцев) принимает ребят, которых забрали из неблагополучных семей. Их статус в подвешенном состоянии: возможно, родители исправятся и заберут детей. Если нет, взрослых ограничат в родительских правах или лишат их, а ребенок отправится жить в детский дом.
Такие учреждения работают с неблагополучными семьями — например, в которых есть место конфликтам и насилию, алкогольной или наркотической зависимости, психическим расстройствам. Тут могут оказать психологическую, социальную, юридическую помощь.
Чтобы ребенка приняли, родителей должны признать нуждающимися в социальном обслуживании. Дети живут в группах по возрасту: от трех до семи лет и от восьми до 18 лет. За младшими следят воспитатели, старшие ходят в школу. Специалисты центра помогают им адаптироваться к жизни в новой обстановке.
Социально-реабилитационный центр, СРЦ, — еще один «перевалочный пункт». Тут дети и подростки от трех до 18 лет могут пройти курс реабилитации: психолог, социальный педагог, воспитатель, по сути, заново формируют у подопечных новые привычки и моральные ценности. Обычно курс длится три-шесть месяцев.
Ребенка примут по заявлению родителей и с учетом мнения несовершеннолетнего, если ему уже исполнилось 10 лет . По окончании реабилитации он возвращается домой.
Если в регионе проживания семьи нет детского дома, ребенка могут направить в соседний. Детей из одной семьи, а также родственников, например двоюродных братьев и сестер, помещают в одно учреждение и группу, если никому из них не нужен специализированный уход.
Кто занимается детьми, когда родители не могут
В социально-реабилитационных центрах, как и в детдомах, жизнь детей организует целая команда специалистов: воспитатели, социальные педагоги, психологи и дежурные по режиму. Вот что они делают.
Воспитатель или специалист по социальной реабилитации занимается собственно воспитанием. Часто в центр поступают дети, которые не знают о существующих в обществе нормах поведения. Задача воспитателя — объяснить и показать ребенку, что можно, а что нельзя, как вести себя со взрослыми и сверстниками.
Воспитатель следит за тем, чтобы ребята чистили зубы, умывались, мылись. Кроме того, он разрешает конфликты, помогает делать уроки и устраивает общие развлечения — проводит конкурсы и викторины, читает перед сном или устраивает просмотр фильма с обсуждением.
Младший воспитатель убирает помещения, приносит еду, раздает ее, моет посуду, помогает детям делать уроки, общается с ними.
Социальный педагог водит детей в школу, находится там, пока идут уроки, следит, чтобы никто не пропускал занятия. Он общается с учителями, спрашивает, на что надо делать упор в занятиях с каждым ребенком, какие предметы стоит дополнительно подтянуть, а в каких воспитанник, наоборот, проявляет рвение.
Психолог проводит с детьми сеансы релаксации, занятия по арт-терапии, помогает разрешать конфликтные ситуации.
Другие специалисты. В нашем центре временного содержания были еще два подразделения: кухня и медсанчасть, в которой работали педиатр и медсестра.
Как временно отдать ребенка в детский дом
Как составить заявление. Если специалисты органа опеки и попечительства признают причину уважительной, родителю нужно здесь же подать заявление.
В нем указать причину и срок, в течение которого ребенок будет находиться в детском доме. Если ему уже есть 10 лет, дополнительно понадобится согласие ребенка . Добавлю, что с этим проблем никогда не возникает: дети соглашаются, потому что выбора нет — из хороших условий не уезжают.
После этого родитель, орган опеки и детский дом заключают трехстороннее соглашение. В нем прописывают:
- срок, который ребенок проведет в организации;
- меры поддержки семье — например, консультации психологов, педагогов, юристов, помощь в оформлении детских пособий и пенсий;
- периодичность, с которой родители будут навещать ребенка;
- права и обязанности детского дома и органа опеки, а также ответственность за нарушение соглашения.
Какие документы нужны. Для оформления ребенка в детский дом потребуются :
- копия свидетельства о рождении ребенка или его паспорта;
- копии паспортов родителей;
- справка о близких родственниках ребенка — ее выдает опека;
- заключение участкового педиатра о состоянии здоровья ребенка;
- акт обследования условий жизни ребенка и его семьи — тоже выдает опека;
- заключение психолого-медико-педагогической комиссии — для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- индивидуальная программа реабилитации или абилитации — для ребенка с инвалидностью;
- индивидуальная программа предоставления социальных услуг , — при наличии. Ее составляет служба сопровождения — об этом расскажу дальше.
Какие обязанности возникают у родителей, детдома и опеки. После подписания соглашения мать, отец или другие законные представители ребенка не теряют своих прав и обязанностей. Они должны, например:
- соблюдать график посещений;
- помогать в организации дополнительного образования — например, оплачивать занятия в кружках или спортивных секциях, сопровождать ребенка на конкурсы и соревнования;
- соглашаться на медицинские процедуры, если ребенку нужна помощь или подошло время диспансеризации;
- выполнять требования индивидуальной программы реабилитации — например, покупать инвентарь для ребенка с инвалидностью.
Детские дома, в свою очередь, обязаны обеспечить детей всем необходимым: питанием, одеждой, обувью, медицинской помощью. Специалисты обеспечат уход с учетом возраста и особенностей ребенка, организуют режим дня и учебный процесс — бросить школу никто не даст.
Работники детдома не будут мешать ребенку общаться с родными. Также они немедленно сообщат родителям о болезни ребенка, травме или госпитализации, если такое случится.
У органов опеки и попечительства роль скорее контролирующая. Они передают в детский дом необходимые документы и периодически проверяют условия жизни ребенка. У него должны быть место для сна, одежда по сезону, достаточное питание и правильно организованный режим дня.
Что будет после того, как детдом примет ребенка
Как я уже сказала, руководство детского дома создаст условия для проживания, воспитания и обучения ребенка с учетом возраста и состояния здоровья. Поездки домой на выходные и праздники, как правило, не предусмотрены, но близкие могут навещать детей на территории учреждения.
В это время родители должны устранить причины, которые привели к такой ситуации. Например, найти работу или жилье, пройти курс лечения, избавиться от алкогольной зависимости. Можно заключить договор с управлением соцзащиты населения. Его специалисты:
- проведут анкетирование и пообщаются с родителем, чтобы узнать о проблемах;
- составят индивидуальную программу социального сопровождения;
- назначат куратора, который будет помогать семье;
- оценят прогресс.
Родители могут получить психологическую поддержку, содействие в трудоустройстве, прохождении курса лечения от зависимости, сборе документов на материальную помощь или заключении соцконтракта.
При желании и возможности можно забрать ребенка раньше срока — для этого надо подать новое заявление в опеку в свободной форме. И наоборот: по веским причинам можно продлить срок пребывания — обычно еще на полгода. Для этого нужно написать новое заявление.
Лейла Орлова
психолог благотворительного фонда «Арифметика добра»
Как семье пережить разлуку и сохранить связь
Решение о временном размещении ребенка в детском доме — это всегда история крайнего семейного кризиса, боли и чувства безысходности. Но, как это ни парадоксально, за ним может стоять проявление глубокой родительской любви и ответственности. Потому что речь идет о ситуациях, когда семья сталкивается с обстоятельствами, непреодолимыми без срочной профессиональной помощи.
Важно, чтобы взрослые сохраняли внутреннюю устойчивость, даже если ситуация кажется безнадежной. Ребенок всегда чувствует состояние родителя — от этого зависит, как он переживет кризис.
Честный разговор до поездки в детский дом — обязанность родителя. Объяснения должны быть доступными и соответствовать возрасту. Подростку можно сказать: «Я оказался в очень трудной ситуации и мне нужно время, чтобы с ней справиться. Я делаю все возможное, чтобы исправить положение и вернуть тебя домой». Малышу: «Мама тебя любит, она вылечится и вернется, чтобы заботиться о тебе лучше».
Сохранение связи — ключевой момент. Регулярные звонки, видео, письма и встречи — это не просто приятное дополнение, а необходимость. Ребенок должен знать, видеть и чувствовать: его любят, о нем помнят, его ждут.
Боль и тревога при разлуке — это естественные чувства, которые только подтверждают силу родительской привязанности. Задача взрослых — не избавить ребенка от этой боли, а помочь прожить ее с ощущением кровной связи и уверенности в возвращении.
Сотрудничество со специалистами социальной службы имеет решающее значение. Важно открыто поделиться своим планом по восстановлению семьи. Рассказать о привычках и предпочтениях ребенка — это поможет ему легче адаптироваться в новых условиях.
Родителю, возможно, придется преодолеть собственные страхи и стыд, доказывая свою родительскую состоятельность. Это непростой путь, но специалисты могут стать союзниками в этом сложном процессе. Чувства страха, стыда и вины — реакция на непростую ситуацию и необходимость открыто говорить о своих трудностях. Когда родители справляются со слабостями, они показывают ребенку пример.
Что будет, если на время оставить ребенка в детском доме
Если родитель получал на ребенка какие-либо пособия — например, единое или по уходу за ребенком с инвалидностью — выплаты приостановят на тот период, пока он живет в детском доме. Иных последствий не будет, но при одном условии: важно строго соблюдать договоренности, прописанные в упомянутом трехстороннем соглашении.
Если мать и отец начнут их игнорировать — например, перестанут навещать ребенка, — их могут ограничить в родительских правах или лишить их. То же произойдет, если в назначенный срок они не заберут ребенка из детдома.
Тогда опека признает несовершеннолетнего оставшимся без попечения и будет вправе оставить его в детдоме уже бессрочно, то есть до 18 лет, или устроить в приемную семью. Если есть другие родственники, у них будет преимущественное право взять ребенка под опеку или оформить попечительство.
В опеку обратилась мать с просьбой временно поместить двух дочерей в детдом из-за трудной жизненной ситуации. Она не работала, много пила и потому стояла на учете у нарколога.
Девочек поместили в дом ребенка на шесть месяцев, а после продлили срок еще на полгода. Мать не навещала детей, не интересовалась их состоянием, а спустя год не забрала. Сначала ее ограничили в родительских правах, а позже суд лишил их. Опеку над девочками оформила родная тетя.
Родителям на заметку
- Ребенка при живых родителях или иных законных представителях можно пристроить в детский дом, но только на время и по веской причине. Для этого нужно обратиться в орган опеки и попечительства.
- Если специалисты сочтут причину уважительной, родителю нужно будет подать заявление и заключить трехстороннее соглашение — между ним, опекой и детдомом.
- Детский дом обеспечивает ребенка всем необходимым, организует обучение. Родители, в свою очередь, обязаны навещать сына или дочь, соглашаться на необходимые медпроцедуры, оплачивать кружки.
- Если родитель нарушит прописанные условия или в назначенный срок не заберет ребенка, его могут ограничить в родительских правах или лишить их.
Материалы, которые помогут родителям сохранить бюджет и рассудок, — в нашем телеграм-канале @t_dety
