Чем запомнилась приемная кампания в вузы 2024 года: 5 наблюдений и выводов

Каждый год правила приема в вузы меняются.

В 2024 это были новые индивидуальные достижения, пересдача ЕГЭ и другие нововведения.

Собрали запоминающиеся события, чтобы предупредить абитуриентов 2025 года о том, что их ждет на пути к студенческому билету.

Контекст. Неприятная ситуация случилась с абитуриентами-олимпиадниками МГМУ им. Сеченова по самой популярной специальности — 31.05.01 «Лечебное дело».

Вуз зачислил не всех, кто заявил особое право — поступление без вступительных испытаний, БВИ  . Оно позволяет не учитывать результаты ЕГЭ, какими бы они ни были  . В таком случае в учет идет статус олимпиады, результат участия в ней и баллы за индивидуальные достижения  .

Драматизм ситуации в том, что особым правом — БВИ — можно пользоваться только в одном вузе и только по одной образовательной программе  .

Абитуриенты, ставшие победителями и призерами олимпиад по химии и биологии, выбрали один вуз, но не угадали. Некоторые даже не сдавали ЕГЭ по той же биологии, чтобы участвовать в конкурсе на основные места. Они сдавали только математику и русский, чтобы получить аттестат. По нашим данным, в приемной комиссии им не подсказали, что мест для всех БВИшников может не хватить, хотя пресс-служба вуза утверждает обратное.

Изначально на лечебном деле в МГМУ выделили шесть бюджетных мест для поступающих и без испытаний, и по результатам ЕГЭ без квот. Только олимпиадников оказалось в десятки раз больше, чем мест. Эти ребята ориентировались на то, что после приоритетного этапа зачисления традиционно остаются свободные места и на них как раз зачисляют олимпиадников  .

В 2024 году такие места остались, но желающих оказалось больше. Те, кого не зачислили, потеряли особое право — БВИ на бюджетные места — и смогли использовать его только для поступления на платную основу в том же МГМУ. А стоимость обучения там близится к миллиону рублей в год.

Вывод. Имейте в виду, что особое право поступить без вступительных — это именно право, а не выделенные бюджетные места. В качестве подстраховки лучше всегда сдать ЕГЭ по предметам, нужным для поступления.

Трудно сказать, кто виноват в сложившейся ситуации. С одной стороны, абитуриенты на свой страх и риск отдали право именно в этот вуз, надеясь на дополнительные места. С другой стороны, вуз изначально мог зачислить только шесть олимпиадников. Во время приемной кампании он мог бы посоветовать отозвать заявления в пользу другого учебного заведения, пока оставалось время, тем ребятам, у которых были результаты олимпиады и меньше 8 дополнительных баллов за достижения.

В конечном счете ректор Сеченовского университета пообещал, что вуз за свой счет зачислит всех БВИшников, которые не прошли конкурс.

Контекст. Порядок приема в вузы пополнился новыми индивидуальными достижениями. К военной службе по контракту или по призыву вопросов не возникло, а вот достижение «за наличие полученной в образовательной организации Российской Федерации медали „За особые успехи в учении“ I или II степени» вызвало недоумение  .

До 2024 года существовало понятное достижение — аттестат с отличием  . Его подтверждает запись в самом бланке аттестата — «с отличием». В действующей редакции порядка приема это достижение тоже есть, но появилось отдельное — медаль.

При этом порядок выдачи медалей указывает, что ее выдают к аттестату с отличием — и критерии получения у нее такие же  . Невозможно получить медаль, не получив соответствующий аттестат. Поэтому выпускники 2024 года могут заявить аттестат и медаль как два достижения — и получить больше дополнительных баллов.

Такое нововведение ущемляет права тех, кто окончил школу давно или решил заново поступать на первый курс: до 2024 года медали с такими формулировками не выдавали.

Вывод. Уточните заранее, как именно выбранный вами вуз оценивает медаль и «красный аттестат»: как два разных достижения или как одно.

Правила приема для поступающих в 2025 году вузы должны опубликовать на своих сайтах не позднее 20 января 2025 года  .

Контекст. Перед началом основной волны ЕГЭ выпускникам 2024 года разрешили пересдавать один из ЕГЭ. При этом в зачет пошла не лучшая попытка, а результат пересдачи. Нововведение не затронуло выпускников прошлых лет.

Пересдачи повлияли на срок выдачи аттестатов. Их можно выдавать только тем, кто сдал обязательные ЕГЭ. Некоторые школы все же вручали документы, несмотря на противоречие: после пересдачи балл по русскому языку или другому предмету мог бы оказаться ниже минимально допустимого.

Также появились вопросы относительно аттестата с отличием с учетом новых баллов. Например, что делать администрации школы, если выпускник-отличник не подтвердит знания на пересдаче. Министерство просвещения едва успевало публиковать разъяснения по этому поводу.

Некоторые абитуриенты побоялись пересдавать ЕГЭ из-за сроков подачи документов в те вузы, в которых проводят дополнительные вступительные. Прием в них может заканчиваться уже 7 июля, а на тот момент аттестата еще не будет на руках  .

Вывод. Если практика пересдач закрепится в будущем году, поинтересуйтесь у старших ребят, не пожалели ли они о том, что решились.

Уточните у администрации школы два момента. Первый: когда выдали аттестаты тем, кто пересдавал ЕГЭ в 2024 году. Так получится прикинуть, в какой срок подать документы в вуз. Второй вопрос: приравнивает ли ли школа документы выпускников текущего года к аттестатам прошлых лет? Если да, тем самым школа запрещает записываться на пересдачу ЕГЭ.

Контекст. Самое серьезное нововведение приемной кампании 2024 — новый механизм зачисления по целевой квоте. Раньше абитуриенты подписывали договоры с заказчиками заранее, теперь — изучают их предложения на сайте «Работа России» и подают заявки. Подробности смотрите в материале Т⁠—⁠Ж о целевом обучении.

Сотрудники Минобрнауки разъяснили только теоретическую сторону нового процесса. На практике абитуриенты, вузы и заказчики столкнулись с тем, что ответы есть не на все вопросы.

Например, платформа для предложений «Работа в России» постоянно сбоила. По словам абитуриентов, предложения то появлялись, то пропадали, то появлялись снова — уже измененные. В них трудно было ориентироваться. На момент публикации материала большинство предложений по программам бакалавриата и специалитета уже удалено с сайта. Изучить их абитуриентам 2025 года не получится.

Заказчики, обладавшие правом устраивать отбор среди абитуриентов, тоже публиковали свои предложения, хотя не должны были  . Они сделали это, чтобы те, кто уже прошел отбор, могли написать номер предложения в заявке на целевое обучение. Но на объявления откликались абитуриенты, не проходившие отбор, — после они получали отказы и поэтому не попадали в конкурс в вузе.

Некоторые поступающие пытались уточнить детали у заказчиков напрямую. Те просили не оставлять заявки на «Работе России», потому что «уже нашли своего абитуриента», а так нельзя делать по закону. Многие отмечали, что данные о количестве откликов на предложение не совпадали с количеством претендентов в конкурсных списках.

Самой большой сложностью стало то, что для зачисления по целевой квоте нужно было вписаться и в места к зачислению на всю квоту, и в места, которые определяет конкретный заказчик в предложении. В некоторых случаях сопоставить данные помогали конкурсные списки вузов, которые старались вести приемную кампанию максимально прозрачно.

Разберем на примере. На скриншоте ниже — список из НМИЦ им. Алмазова. На нем указан заказчик — Комитет по здравоохранению Ленинградской области. Ему выделили 10 мест по специальности 31.05.01 «Лечебное дело». Комитет распределил их по разным предложениям на «Работе России». Они различались местами будущей работы студентов.

По предложению № 25859 зачислили одного абитуриента — столько же заказчик указал на «Работе России». Абитуриентов с 272 и 286 баллами, тоже подавшими заявки, не зачислили, и они не смогли занять целевые места. По другому предложению от того же заказчика поступил абитуриент уже с 225 баллами, и конкурентов у него не было. В результате из 10 мест вуз заполнил лишь 8. Желающие поступить были, но новый механизм не позволил им получить место.

Отдельный шквал негодования вызвали вузы, которые не помогли своим абитуриентам оценить шансы по спискам целевой квоты. Об этой ситуации расскажем ниже.

Вывод. Всем, кто рассматривает поступление на целевое в 2025 году, советуем изучить новое Положение о целевом обучении.

Конкретные предложения от заказчиков появятся на сайте «Работе России» лишь 10 июня 2025 года. Заранее ищите на сайте информацию об отборе на заключение договора, если заказчик имеет право не публиковать предложения на этом сайте. Среди таких заказчиков — предприятия оборонно-промышленного комплекса и организации, которые обеспечивают безопасность государства.

Контекст. Система поступления устроена так, что абитуриент не просто выбирает специальности, но и расставляет по ним приоритеты. Далее он перемещается по конкурсным спискам внутри своих приоритетов — от первого до последнего. Вуз обязан указывать в списках номер приоритета для конкретного конкурса и помечать, принял ли оригинал документа об образовании от абитуриента  .

Но если университет ориентируется только на эти требования, абитуриент не может оценить шансы на зачисление: он не знает, прошли ли конкуренты выше него по всем своим приоритетам.

Помогает здесь понятие «высший приоритет» — тот, на который в данный момент абитуриент проходит по конкурсу. Не обязательно это будет самая желанная специальность — то есть та, что стоит первой в списке приоритетов абитуриента. Если он не прошел на нее по баллам, а все места заняли более успешные конкурсанты, высшим приоритетом станет второй номер из первоначального списка. Если не хватило баллов на второй номер в списке, высшим приоритетом станет третий и так далее до конца списка.

Если вуз помечает, кто именно проходит по конкурсу и с каким приоритетом, абитуриент сможет оценить количество конкурентов и свои шансы на поступление. В противном случае непонятно, кто вообще поступит.

Вывод. Пока вузы не удалили списки со своих сайтов, посмотрите, как они выглядели в 2024 году. Попытайтесь в них разобраться.

Чтобы избавить себя от лишних трудностей при поступлении, обязательно приходите на день открытых дверей вуза и уточните следующие моменты:

• будут ли в списках обозначены высшие приоритеты и номера предложений по целевой квоте с указанием количества мест к зачислению по ним;
• как часто вуз обновляет конкурсные списки и как информирует абитуриентов.

Вместе с тем приемная кампания каждый год отчасти непредсказуема. Как бы мы ни готовились, в последний момент могут произойти изменения, к которым нужно будет адаптироваться в моменте. Ответственность за поступление лежит на абитуриенте, поэтому важно не только быть готовым к ЕГЭ, но и хорошо понимать свои права и возможности.