За и против: так ли​ важно, чтобы дети получали высшее образо­вание

Это комментарии из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции

Набор компетенций, которыми сегодня должен обладать квалифицированный и потому высокооплачиваемый рабочий, как правило, требует получения высшего образования. У нас на завод берут после техникума, дают наставника, обучают премудростям и нюансам. Но уже через пару-тройку лет сметливый рабочий упрется в потолок карьерного роста. И ему скажут: хочешь зарабатывать больше — вот наш профильный вуз, иди учись на заочку.

Нужно поступать в вуз, конечно. Имея высшее образование, пойти ногти пилить, если приспичит, всегда успеешь. Есть знакомая, которая много лет преподавала в универе, кандидат филологических наук. В какой-то момент задолбалась и ушла в мастера ногтевого сервиса. А вот ни одного маляра или парикмахера, которого бы взяли преподавать в универ, видеть не доводилось. Так что выбор для меня очевиден.

В Москве лет десять идет гонка образования. С первого класса пытаются пристроить ребенка в хорошую школу, потом — подготовка к экзаменам в топовую школу с каким-нибудь уклоном, потом, как вершина пирамиды, — олимпиады и поступление на бюджет в престижный вуз. В Вышке, Физтехе проходные баллы — 306—307, 70% студентов — олимпиадники.

Для тех, кто выдержал гонку и не вылетел к третьему курсу, открываются широкие перспективы устроиться в топ-компанию или стажироваться в FAANG.

Кроме материальных преимуществ такое образование дает возможность избежать армии, уехать в благополучную страну. Cтавки высокие, но и результат того стоит

Я раньше считала, что высшее образование очень важно. Сейчас понимаю, что это вообще не показатель. К тому же его всегда можно получить потом. У меня много знакомых после техникумов шли в вуз, заканчивали заочно, и все у них прекрасно.

А есть знакомый со средним профессиональным образованием — слесарь. Во время ковида пошел на курсы Java, сейчас летает в командировки в Нью-Йорк и зимует на Тенерифе.

Со мной в команде работают дети сразу после школы, которым нет и 20 лет. Кто-то уже на такой же должности, как я, и с большей зарплатой. Да и в целом у нас таких очень много. Это крупная известная ИТ-компания. Вот вам и ответ на вопрос, точно ли нужно сейчас высшее образование.

Читала статью, что вышка нужна не столько для собственно знаний, сколько для развития софт-скиллов и обзаведения связями. Не такими, когда сидишь в аудитории с сыном мэра, а именно многообразием знакомств.

У меня высшее строительное образование. Не было бы его — так и работал бы молотком. Плюс в университете получаешь много достойных знакомств на будущее. Поэтому дочка будет поступать в медицинский вуз.

Высшее образование — это пространственно-временные условия для расширения кругозора и получения своего рода «лицензии» на право заниматься профессией. Но если кругозор кому-то неважен или люди думают, что сами с усами, — можно наплевать на любое образование, на высшее в том числе.

Главная идея, которую я усвоил за время своей учебы и работы в учебных заведениях, — никаких 10—11 классов, только в колледж. Вуз — если сильно хочется. Колледж, техникум, ПТУ дают в разы больше знаний, чем университет. Можно сравнить вуз с какими-нибудь «Скиллбоксом», а колледж — с опытом работы в профессиональной команде.

Можно сколько угодно говорить про ценность рабочих профессий, но есть контингент ПТУ, окружение, интересы этого окружения, стиль речи, перспективы. Каким бы замечательным ни был ребенок, он или будет вынужден влиться в эту среду, или станет белой вороной, изгоем.

Это два непересекающихся мира. Представьте: в одном мире читают книги, обсуждают идеи, проводят каникулы в языковых лагерях и делятся впечатлениями, имеют интересные хобби, а в другом — на кортах с матом щелкают семечки и пьют пивас, а после выходных с гоготом обсуждают похмелье.

Я сейчас очень условно говорю — скорее про очень хорошие вузы и крайности в сузах. Понятно, что быдла и в вышках хватает, как и примерных мальчиков в ПТУ. Это чтобы на контрасте было ярче.

Был у меня опыт жизни в общежитии одного вуза, соединенного с общежитием училища при этом же вузе. Знала я там одну девочку, которая поступила в колледж банально из-за того, что интеллигентная мать-одиночка была слишком бедной, чтоб тянуть дополнительные годы иждивения. При этом девочка интересовалась историей, смотрела интеллектуальные каналы и отличалась характерным снобизмом.

Так вот: она поменяла две-три комнаты, и в каждой ее травили всем коллективом. Последний раз перед моим отъездом она была в состоянии, близком к суицидальному. Что с ней сейчас, я не знаю.

Контингент в провинциальных колледжах соответствующий. Есть риск, что ребенка он потянет вниз за собой. Мы можем сколько угодно говорить, что в колледжи сейчас идут те, кто хочет практико-ориентированную профессию, но это разбивается о суровые реалии условного Краснодара.

Сильно зависит от ребенка. У моего двоюродного брата была задержка в развитии. В итоге — сложности и с обучением, и с коммуникацией, которые не прошли к 21 году.

Кое-как его за уши вытянули и заставили поступить в вуз, где он продержался год только благодаря связям дедушки-профессора. Совершенно непонятно, зачем все это было нужно, если в брата не лезли эти знания и явно было, что, даже если бы его дотащили до выпуска, он не смог бы потом работать.

В то же время он был два метра ростом, спортивный, способный выполнять конкретные указания. Ему бы в спорт, в полицию, в армию, в МЧС и так далее. В общем, амбиции родителей дать ребенку именно высшее образование могут даже навредить карьере.

Если оба родителя имеют высшее образование, особенно высшее топовых вузов страны, мне сложно представить, какими они должны быть осознанными и мудрыми, чтобы сказать: «Сына, доча, тебе вовсе не обязательно продолжать эту традицию, ты можешь быть кем угодно и учиться где хочешь, лишь бы тебе было хорошо».

Я бы хотела, конечно, чтобы мой ребенок получил хорошее образование — медицинское или инженерное. У него впереди 16 лет, чтобы определиться, а у меня — чтобы помочь ему с выбором и подготовкой.

Я за вуз. Во-первых, в семье три поколения 100% имеют высшее образование, а семейные традиции — вещь хорошая. Во-вторых, может, в Москве в колледжи идут успешные гиганты мысли, а у нас в провинции — те, кто учиться не может или не хочет и кого в десятый класс не взяли.

Меня бесят люди, которые пристраивают своих детей в вуз. Из-за таких только стулья и лавочки тускнеют в аудиториях, преподавательский состав ветшает и наглеет.

Ведь для такого студента главное что? Регулярно посещать ради автоматов. Препода он одергивать за глупость не будет, в деканат с требованием назначить нормального не пойдет. Ему же просто надо вуз окончить, а не образовываться. Потом эти дураки в четвертом поколении калечат, управляют и так далее. «Науки знать я не обязан, но кандидатом должен быть».

Учиться в университетах должны способные. И было бы неплохо всем это понять, в том числе родителям. Так как, полагаю, все хотели бы, чтобы их оперировал хирург квалифицированный, образованный.

Вуз — это еще и друзья, близкие по духу, на долгие годы. Это студенческая жизнь и теплые воспоминания. Это возможность попробовать на вкус науку, которую в школе или среднем учебном заведении не преподают. Это культурный уровень благодаря обязательным предметам высшей школы на первых курсах. Это знак благополучия, на который ориентируются многие люди, — и они будут делать выводы, несмотря на то, что жизнь и без образования может сложиться прекрасно.

Я в любом случае за высшее образование.