Почему трудно помогать сиротам и что мотивирует нас продолжать

Помогать действительно непросто — это всегда путь, требующий терпения, веры и сил. Я начну эту тему с истории нашего подопечного Кирилла, его пути. И потом расскажу, в чем трудности помощи и почему несмотря на все трудности — мы выбираем помогать.

Впервые я познакомилась с Кириллом на одном из мероприятий «Большой Перемены», и он сразу запал мне в душу.

Кирилл вырос в детском доме, после школы получил лишь справку об окончании. Возможности выбора профессии у него не было: уровень знаний соответствовал пятому классу, поэтому он выучился на повара — на специальность, к которой не чувствовал ни интереса, ни склонности. После учёбы он вернулся работать в тот же детский дом (сейчас — Центр содействия семейному воспитанию, ЦССВ).

Со временем Кирилл понял, что общение с ребятами приносит ему радость. А сами ребята видели в нём старшего товарища и пример для подражания. Так родилась мечта — стать педагогом.

Но путь к этой мечте оказался непростым. Первая попытка — вечерняя школа — далась тяжело: взрослому человеку было крайне сложно возвращаться к программе пятого класса. Можете себе представить будучи уже совершеннолетним сидеть в классе с учебником 5 класса? Даже просто психологически это очень трудно.

Тогда Кирилл пришёл в «Большую Перемену». С поддержкой наших педагогов он:

• всего за два года освоил программу девяти классов, — ему помогала команда педагогов и кураторов по разным предметам, он кропотливо учился, старался, спотыкался, уставал, падал, снова поднимался.
• сдал ОГЭ по четырём предметам, — это невероятная победа и достижение,
• поступил в педагогический колледж на специальность

«Коррекционная педагогика в начальном образовании».
Выбрав дистанционную форму обучения, Кирилл смог совмещать учёбу с работой. Педагоги «Большой Перемены» всегда рядом — поддерживают, помогают, направляют. Благодаря этому он почувствовал уверенность в своих силах и в прошлом семестре сделал важный шаг:

И у него получилось — он успешно сдал сессию.

В «Большой Перемене» Кирилл нашёл не просто наставников — здесь в него по-настоящему поверили. Сегодня он завершил второй курс колледжа, продолжает работать в своем Центре содействия семейному воспитанию (детском доме), а педагогическое образование позволит ему помогать ребятам так же, как когда-то помогли ему самому.

Звучит все очень бодро, давайте вернемся к теме: почему же тогда помощь требует терпения и веры? Вот в чем основные трудности таких побед.

1) Длинные медленные результаты. Знаете, почему огромное количество выгораний в нашей социальной работе? Когда не видишь результата. Это медленная кропотливая работа, результаты которой отсрочены и не сразу видны во времени. И это психологически трудно выносить. Шаг вперед — шаг назад, шаг вперед — шаг назад, и нужно набраться терпения верить в результат и победу, чтобы победа все же случилась.

К нам приходят ребята часто с психологическими травмами и тяжелым опытом. Этот опыт нужно пережить, прожить, получить другие примеры поведения и отношений, выработать “другую норму”. Представьте: у нас были ребята, которые через пару лет нам говорили: “мы все первые годы ждали, когда же вы начнете на нас орать!” То есть в начале дети с таким опытом всегда немного замирают и наблюдают, их опыт их научил, что нужно быть осторожными, что нельзя доверять. Мы же помогаем им “оттаять”, показываем на своем примере, что доверять можно и нужно, что может быть безопасно, что может быть не страшно. Это не быстрые процессы, это кропотливый длинный труд, на который нужно много терпения.

2) Люди, работающие в соцсфере, сталкиваются с большим количеством горя и чужих трудных историй. И в какой-то момент это может стать трудно выносить, особенно если человек “берет эти истории на себя”. Когда этих историй становится вокруг очень много, то в какой-то момент это психологически тяжело. Как-то услышала от коллег по благотворительности такую фразу: а в мире вообще есть счастливые, здоровые, гармоничные люди, которые просто живут свою жизнь и ею наслаждаются? Никто не становится благополучателем от хорошей жизни, это как правило всегда трудные истории. Нужно уметь рядом с ними жить. И при этом жить счастливо, растить своих детей, делать свои дела, строить собственные миры и отношения, уметь помочь там, где можно, и отпустить там, где сделал все, что мог.

3) Тема, почему стоит помогать сиротам с образованием, не очевидна. Нужно приложить много усилий чтобы объяснить людям особенности таких ребят как Кирилл, почему им нужна поддержка, для чего, почему длительно, а не разовыми акциями, а что их в школе не учат? Учат, но им нужна дополнительная помощь. И все эти разъяснения — кропотливый монотонный труд. Сюда же — сложности финансирования. Программа длинная, поддержка и занятия нужны регулярно, за пару уроков изменений не будет. Поэтому нам нужны “длинные” — регулярные устойчивые деньги.

Помогать действительно непросто. Это требует времени, усилий, иногда — повторных попыток и ошибок. Но когда видишь человека, который получил шанс начать свою жизнь, поверил в себя и теперь вдохновляет других, всё приобретает настоящий смысл.

История Кирилла доказывает: поддержка — это не только помощь здесь и сейчас, но и возможность стать опорой для чьей-то мечты. Ради этого действительно стоит продолжать — несмотря ни на что. Ведь кто сказал, что если ребенку не повезло на старте, то это должно определять всю его жизнь?