Мнение: методы начальной школы демотивируют детей и нервируют родителей
Этот текст раньше был комментарием. Вы тоже можете поделиться своим мнением под любым материалом или написать пост в Сообщество
Моему ребенку начали задавать домашку чуть ли не с первых дней учебы в первом классе.
Ребенок научился читать и писать до школы — лично моя заслуга, — но я не уверена, что все дети в классе это умели. То есть по программе они еще не дошли до буквы «а», но домашнее задание уже записывали. Причем не в дневник, так как он не обязателен, а в специальный блокнотик.
И хотя оценки, как и домашка, официально запрещены, за несделанные уроки все дети получали свою порцию «фу». Первоклашки физически и морально к такому еще не готовы.
Ответственность с самого начала возлагается на родителя: ребенок привыкает, что про домашку узнает мама, и кладет на все это болт.
Как по мне, результат прямо противоположный ожидаемому. Почему так ведут себя люди с педагогическим образованием — загадка. Намного было бы лучше, если бы дети получали работу на дом и стали записывать ее хотя бы после того, как минимально по программе научились читать и писать. И начинать было бы хорошо с маленьких заданий, выполнение которых поощряется, а невыполнение не сильно карается.
Многие родители переживают за оценки больше школьников и вставляют детям даже за тройки по домашке. Хотя за что там ругать? Это же обратная связь: понял или не понял материал. Знаю, что детям стремятся сильно помогать, чтобы за домашнюю работу было пять.
Но я против этого и против геморройства с домашкой. Я не помогаю с уроками и даже не всегда контролирую. За тройбаны по самостоятельным и контрольным работам лишаю гаджетов.
