За что могут поставить на школьный учет
Иногда замечаний педагога на уроке и его записей в дневнике недостаточно, чтобы школьник исправился.
Тогда к решению проблемы может подключиться руководство: школа возьмет ребенка на особый контроль и начнет тесно работать с ним и его семьей.
Что такое внутришкольный учет
Если ученик сквернословит, хулиганит, дерется, курит, без уважительной причины пропускает уроки школьное руководство может решить понаблюдать за ним повнимательнее. А еще — разузнать причины такого поведения и постараться сделать так, чтобы впредь ребенок не нарушал школьный устав. Это и есть внутришкольный учет.
Для ученика, которому требуется особое внимание, школа составляет индивидуальный план работы, подключает социального педагога и, если нужно, школьного психолога. Классный руководитель помогает закрыть учебные долги и наладить взаимоотношения с одноклассниками, держит связь с родителями. Динамику фиксируют в карточке школьника. Заместитель директора по воспитательной работе контролирует, как ведется учет.
Такая работа позволяет вовремя обратить внимание на настораживающее поведение ученика, постараться устранить причины и предотвратить его возможные нарушения в будущем . То есть внутришкольный учет — это прежде всего профилактика, а не наказание.
В федеральных законах о внутришкольном учете говорится обобщенно . Детали обычно прописаны в локальных актах — их можно найти на официальном сайте школы. Скорее всего, документ будет называться «Положение о постановке обучающихся на внутришкольный профилактический учет» или просто «Положение о внутришкольном учете».
Зачем ставят на внутришкольный учет
Постановка на школьный учет позволяет своевременно собрать всестороннюю информацию об ученике и его семье. Эти сведения педагоги используют в индивидуальной профилактической работе.
Основная задача учета — предупредить безнадзорность, беспризорность и правонарушения со стороны детей и подростков. Это можно сделать, если:
- вовремя заметить, что ученик и его семья находятся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации;
- помочь ребенку справиться с проблемой — допустим, разрешить конфликтную ситуацию или наладить отношения с одноклассниками;
- подтянуть школьника в обучении — например, составить индивидуальный график дополнительных занятий или установить срок сдачи задолженностей по предметам;
- защитить права и интересы несовершеннолетнего.
Иногда причины сложной ситуации кроются не в ребенке, а в окружающей его обстановке. Тогда цель внутришкольного учета — оказать ребенку психолого-педагогическую помощь, а его семье — социальную. Некоторые школы ставят на учет сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, чтобы априори уделять им особое внимание.
В школе, где я работала, один из учеников постоянно прогуливал занятия без уважительной причины. После того как школьная комиссия навестила семью и проверила жилищные условия, стало ясно, в чем причина.
Мать не заботилась о сыне, у нее не было постоянной работы, а у мальчика — сезонной одежды и личных предметов гигиены. Подросток был неухоженным и из-за этого стеснялся ходить в школу. Как следствие — из-за пропусков не смог пройти промежуточную аттестацию.
Ученика поставили на школьный учет. С семьей поработал психолог, социальные службы помогли маме оформить пособие и оказали материальную помощь. За три месяца поведение мальчика изменилось в лучшую сторону: не стало пропусков, повысилась успеваемость.
За что могут поставить на учет в школе
Детей, которых ставят на школьный учет, можно условно разделить на две группы:
- Те, кто уже стоит на учете в органах и учреждениях системы профилактики, например в подразделении или комиссии по делам несовершеннолетних. Об этом я еще расскажу дальше.
- Те, за кем наблюдают только в школе.
Учеников из первой группы обязательно ставят на внутришкольный учет, даже если на уроках и переменах к ним нет претензий. Это :
- безнадзорные и беспризорные дети. За первыми родители не следят должным образом, а вторым негде жить;
- те, кто попрошайничает или надолго сбегает из дома — бродяжничает;
- ребята, замеченные за употреблением спиртного, наркотиков, психотропных веществ;
- обвиняемые или подозреваемые в совершении правонарушений. Типично подростковые противоправные действия — украл что-то в магазине или взял чужую машину, чтобы прокатиться с друзьями.
Детей из второй группы ставят на внутришкольный учет , если они:
- живут в социально-реабилитационных центрах, социальных приютах, центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и других учреждениях для несовершеннолетних;
- вовлечены в криминальные субкультуры, которые не скрывают своего враждебного отношения к общепринятым нормам и ценностям;
- входят в неформальные молодежные группы, регулярно нарушающие законы. Одно время на внутришкольный учет и даже на учет в полиции ставили школьников-скинхедов, готов, панков и крайне активных футбольных фанатов;
- проявляют признаки девиантного или деструктивного поведения, аутоагрессии ;
- постоянно прогуливают уроки без уважительных причин;
- сбегают из дома;
- неоднократно за последние полгода нарушили устав школы или правила внутреннего распорядка.
Под нарушением устава образовательные учреждения могут понимать разное. Обычно это нецензурная брань, буллинг, драки, курение сигарет или вейпов в школьном туалете или во дворе школы.
Один из читателей Т—Ж рассказал, что их с другом школа поставила на учет за то, что однажды на уроке они достали игральные карты.
Сын героя дневника трат бегал по коридору на перемене и не реагировал на замечания дежурного учителя. Его тоже поставили на внутришкольный учет.
Дочку автора статьи «Как я защищаю права своих детей в школе» обижал одноклассник: толкался, дрался и даже плевал в лицо. На внутришкольный учет поставили и обидчика, и пострадавшую от буллинга ученицу.
Анна Щербань
заместитель директора по воспитательной работе, председатель совета профилактики в школе
«В последние годы ставить учеников на школьный учет стали чаще»
Я курирую социально-психологическую службу школы и считаю профилактику правонарушений среди учеников важным направлением работы. Постановка на внутришкольный учет помогает скорректировать поведение и поддержать школьников в учебе.
На учет ставят, если не сработали другие меры воспитательного воздействия, например индивидуальные беседы, разговоры с директором и родителями. У нас, как и в других школах, есть положение о внутришкольном учете. В нем прописаны основания постановки на учет — вот некоторые из них:
- систематическое невыполнение домашнего задания;
- постоянное отсутствие учебников и тетрадей;
- нарушение дисциплины и устава школы — сквернословие, грубость, драки.
Конкретно в нашей школе на учете стоят всего два ученика из почти тысячи. Но это скорее исключение из правил. В целом замечаю, что количество заявлений о постановке на учет в последние годы увеличилось: с детьми, которые испытывают трудности в учебе или плохо себя ведут, стали работать тщательнее.
Как проходит процедура постановки на школьный учет
Каждая школа разрабатывает свое положение об учете. Но в целом документы похожи, поскольку в основе одни и те же федеральные законы и материалы Минпросвещения. Расскажу, как выглядит общий порядок.
📩 Руководство школы узнает о проблеме. Для постановки на учет нужны основания. Это может быть:
- докладная от учителя или инспектора полиции, закрепленного за школой;
- информация из органов и учреждений системы профилактики;
- решение комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
👩🏫 Классный руководитель готовит заявление о постановке на внутришкольный учет. В нем надо указать причину и работу, которую уже провели с трудным ребенком. Заявление также может подготовить социальный педагог или педагог-психолог.
Кроме этого, задача классного руководителя — сообщить о заседании школьного совета профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся родителям нарушителя и пригласить их присутствовать. Это делают уведомлением под подпись.
📑 Перед заседанием совета профилактики на ученика собирают пакет документов. Обычно в него входит:
- заявление родителей об оказании им помощи — так они соглашаются на сотрудничество со школой;
- постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав или подразделения по делам несовершеннолетних внутренних дел — если есть;
- характеристика ученика от классного руководителя;
- справка о проделанной с ребенком и его родителями работе — ее готовит классный руководитель.
Зачастую еще до заседания комиссия, состоящая из классного руководителя, соцпедагога и школьного психолога, навещает ребенка дома и готовит акт посещения семьи. Педагоги проверяют, как живет ученик, есть ли у него свое спальное место и стол для учебы. Родителей спрашивают, сколько они зарабатывают, следят ли за обучением сына или дочери и какие отношения в семье.
В другой статье Т—Ж я подробно рассказала, как вести себя, когда проверку проводят органы опеки. Если комиссия приходит из школы, процедура похожая, только отчет обычно менее подробный.
🧐 Школьный совет профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся принимает решение о постановке ребенка на учет. Такой есть в каждой школе. Цель совета — сделать так, чтобы школьники не нарушали закон, вели здоровый образ жизни, комфортно общались со сверстниками и взрослыми. Если речь про ребят из группы риска, он помогает преодолеть трудную ситуацию и подтянуть учебу.
В совет обычно входят заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, представители родительского комитета. Принять решение о постановке на учет также может директор школы или педсовет.
Вместо постановки на внутришкольный учет или одновременно с ним школьный совет может:
- установить испытательный срок и вынести предупреждение, в котором указать ответственного за контроль, например социального педагога или психолога;
- поднять вопрос на уровне комиссии по делам несовершеннолетних при администрации города или района. Последняя рассматривает дела об административных правонарушениях, АПН, совершенных детьми, а также дела, связанные с неисполнением родительских обязанностей. Как следствие — может вынести родителям предупреждение или оштрафовать;
- передать материалы в полицию — в подразделение по делам несовершеннолетних — для оформления протокола об АПН.
🔔 Классный руководитель сообщает родителям о принятом решении, если они не присутствовали на заседании. Это делают уведомлением, в котором указаны причины постановки, дата заседания совета и номер протокола.
Чаще мамы и папы все же активно включены в процесс: давно в курсе проблемы, не возражают против школьного учета и в целом охотно сотрудничают со школой. Некоторые родители даже сами просят поставить их ребенка на учет — в надежде, что он испугается и исправится.
Бывает, дома ребенок послушный и исполнительный, а в школе — полная противоположность. Комментарии педагогов о том, что ученик плохо себя ведет, родители воспринимают в штыки. Тогда школа может поставить хулигана на учет и без согласия родителей — это прежде всего внутришкольное дело.
Если родители отказываются от помощи школы и не занимаются проблемами ребенка, следующим шагом может быть постановка на учет в комиссии по делам несовершеннолетних.
📒 На основании приказа директора на школьника заводят учетную карточку с краткой информацией о нем и наблюдательное дело — папку с документами ребенка .
Туда в том числе входят характеристика от классного руководителя, сведения о посещаемости и успеваемости, индивидуальный план работы с учеником, а также рекомендации психолога.
🤝 На одном из последующих заседаний педагоги обсуждают и утверждают план индивидуальной работы с ребенком и его семьей, определяют сроки выполнения намеченных мероприятий и ответственных за это.
Обычно школьника и родителей приглашают на беседы со школьным психологом и социальным педагогом. Для ребенка также могут организовать дополнительные занятия, привлечь к внеклассной работе, участию в спортивных и культурных мероприятиях, посещению секций и кружков.
Кроме того, школа может рекомендовать родителям или инициировать самостоятельно прохождение психолого-медико-педагогической комиссии, ПМПК. В некоторых случаях поведенческие проблемы могут быть следствием психического расстройства — тогда ребенку нужна помощь специалистов.
Наталья
поделилась личным опытом
«Будто ударили обухом по голове»
Проблемы начались с первого класса: ребята постарше почему-то невзлюбили сына и начали буллить. Раззадоривали его, а он защищался — начиналась драка. Меня часто вызывали к учителю и директору, которые утверждали, что я плохая мать. Я проглатывала все это, а потом шла домой и отчитывала ребенка.
Неоднократно пробовала разговаривать с педагогами, потому что считаю: в любом конфликте виноваты двое. Безрезультатно: обвинения продолжали сыпаться только в адрес моего ребенка.
Когда сын учился во втором классе, социальный педагог предупредила, что, если так пойдет дальше, его поставят на внутришкольный учет. Но драки не заканчивались. А перед 9 мая 2023 года старшеклассники подговорили сына нарисовать немецкую свастику и пойти в полицию. Сказали, что за это ему дадут там деньги. Сын все сделал, и вскоре его поставили на внутришкольный учет.
Меня будто ударили обухом по голове. Психологически было непросто, но близкие поддерживали. Старшая дочь — она студентка — постоянно старалась вывести меня на какие-то мероприятия, чтобы я не плакала, сидя дома. Да и сам сын старался успокоить. Говорил, что вместе мы все переживем.
От школы поддержки не было, а вот с инспектором ПДН повезло. Мы ходили к ней отмечаться пару раз за полгода, плюс она сама приходила к нам домой и много беседовала с ребенком. Рассказывала истории про других детей, организовала экскурсию в центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей. Спрашивала, чем занимается сын в свободное время, смотрела жилищные условия. Она видела, что у ребенка много кружков: он дополнительно занимался математикой, русским, ходил на борьбу и в столярную мастерскую.
Инспектор посоветовала сменить школу. Я обошла ближайшие по месту жительства, но везде сказали, что мест нет. Тогда начала действовать иначе, тем более что как-то раз сын упрекнул меня в том, что я всегда встаю на сторону учителей.
Поэтому, когда произошла очередная драка, я обратилась с ребенком в поликлинику, где сняли побои, и написала заявление в полицию на старшеклассника. Дело замяли. После этого я перестала разбираться лишь на словах. При каждом конфликте писала заявление на имя директора и просила письменный ответ.
Я обращалась к психологам, и мы с сыном ходили на психологические тренинги «Давай дружить!». Постепенно на него перестали жаловаться, а через полгода сняли с внутришкольного учета. Но оставили в третьем классе на второй год, плюс у ребенка сменился учитель. Сын научился себя сдерживать. Мы много разговариваем о том, что надо стараться решать конфликты словами, а не кулаками. Сейчас он учится в четвертом классе и вот уже год не был замечен в драках.
Родителям, которые оказались в подобной ситуации, хочу посоветовать никогда не опускать руки и всегда видеть в своем ребенке только хорошее. Помогайте ему, потому что прежде всего ребенку нужна поддержка родителей.
Что будет, если поставят на учет в школе
С момента постановки на учет за жизнью подростка и его семьи будут пристально наблюдать, другими словами — возьмут на особый контроль. Школа обязательно начнет работать с учеником: как именно — зависит от причины постановки на учет.
Если дело, например, в сквернословии, скорее всего, педагоги ограничатся профилактическими беседами. Случаи буллинга обычно пресекают с помощью школьного психолога и социального педагога. Чтобы ребенок преодолел зависимость от спиртного или вейпов, могут привлечь специалистов-врачей.
15-летний подросток состоял на учете и в школе, и в комиссии по делам несовершеннолетних. Причина — будучи пьяным, часто попадался на глаза полиции в общественных местах. На него составили уже не один административный протокол.
На заседании КДН он признался: «Хочу бросить пить». Присутствовавший врач-нарколог предложил пройти курс лечения от алкогольной зависимости — подросток согласился. В итоге парень смог побороть зависимость, нашел друзей-спортсменов, стал заниматься волейболом и достиг успехов на областном уровне.
В особо сложных случаях, например если семья в трудной жизненной ситуации, школа может привлечь управление социальной защиты населения. Там родителям помогут оформить полагающиеся льготы и, возможно, бесплатную путевку в детский оздоровительный лагерь. А, допустим, центр занятости в силах найти подростку работу на время каникул.
Последствий, которые бы могли повлиять на жизнь ребенка в будущем, у внутришкольного учета нет. По сути, пожурили, понаблюдали, сняли — и все. Из школы не отчислят: это возможно при длительных проблемах с поведением и только если подростку уже есть 15 лет . Информация о внутришкольном учете не попадает в базы данных полиции. Документы — учетная карточка и личное дело ребенка — хранят в школе, как правило, три года, а после уничтожают.
Некоторые родители боятся, что постановка на школьный учет может негативно повлиять на дальнейшую судьбу ребенка. Например, после окончания школы он не сможет поступить в ведомственный вуз или устроиться на работу в силовые структуры. Это не так: профилактический учет не наказание и не судимость, а мера защиты.
Сколько длится школьный учет
Сроки прописывают в положении школы — обычно это год. Если проступок не слишком серьезный, совет профилактики может ограничиться шестью месяцами. Если в течение этого времени новых нарушений не было, ученика снимают с учета, в том числе досрочно — у меня был такой случай.
Ребенок пропускал уроки: по утрам выходил из дома, но в школе не появлялся. Мальчика поставили на учет и выяснили, что причина — в трудностях общения с отчимом. Мать приняла сторону сына, а школьный психолог смог помочь. В итоге уже через два месяца ситуация наладилась и ребенка сняли с учета.
Если к концу срока положительных подвижек нет и педагоги понимают, что не в силах повлиять на ученика, его могут поставить на другой вид учета. Обычно это:
- учет в ПДН — подразделении по делам несовершеннолетних в отделе полиции. Раньше это называли «детская комната милиции». На учет в ПДН попадают дети, которые совершили правонарушение или преступление , и семьи, в которых они живут;
- учет в КДН — комиссии по делам несовершеннолетних. Она работает на уровне района, города или региона и состоит из представителей разных ведомств — например, опеки, соцзащиты, службы занятости. Кроме детей, нарушивших закон, на учет в КДН попадают семьи в трудной жизненной ситуации .
Анна Щербань
заместитель директора по воспитательной работе, председатель совета профилактики в школе
«Главное — чтобы ученики осознали свои ошибки»
Обычно за нарушение дисциплины школьника ставят на учет на три — шесть месяцев: срок зависит от поведения и успеваемости. Есть исключения: у меня был случай, когда подросток состоял на внутришкольном учете аж два года, так как не было положительной динамики.
Если ребенок стал лучше себя вести и учиться, уже через три месяца контроля можно рассмотреть вопрос о снятии с учета. Главное — чтобы он осознал свои ошибки. Снятие с учета, как и постановка, проходит на совете профилактики школы и фиксируется в протоколе заседаний.
Как сняться с учета в школе
Если ученик исправился — например, в течение трех месяцев ребенок успевает по всем предметам или не нарушает школьный устав, — его снимают с учета.
Зачастую это также возможно, если в школу поступили сведения из КДН или ПДН о том, что обстоятельства изменились и учет больше не нужен. Обычно так бывает, когда органы профилактики работали с семьей комплексно. Например, на протяжении года различные службы оказывали материальную и психологическую помощь, помогли родителям бросить пить и найти работу, а ребенку — наладить учебу.
Школа также может снять ребенка с учета и по другим причинам — например, если он:
- перевелся в другую школу, получил аттестат или его отчислили;
- достиг совершеннолетия;
- эмансипировался — то есть досрочно стал совершеннолетним;
- был приговорен к наказанию в виде лишения свободы. Тогда подростка переводят в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
Родителям на заметку
- Постановка на внутришкольный учет — это не наказание, а форма индивидуальной профилактической работы с учеником, который систематически нарушает в школе правила поведения, без уважительной причины пропускает уроки, плохо учится или находится в социально опасном положении.
- Основная задача учета — переломить ситуацию, помочь ребенку и постараться сделать так, чтобы впредь он не нарушал школьный устав и закон.
- Решение о постановке на внутришкольный учет может принимать лично директор или педсовет, но чаще это делает школьный совет профилактики. Заседание проводят в присутствии родителей и ученика.
- Если школьник исправляется — начинает хорошо учиться и не нарушает школьный распорядок, — с учета могут снять уже через несколько месяцев.
- Внутришкольный учет — профилактическая мера. Последствий, которые бы могли повлиять на жизнь ребенка в будущем, например при поступлении в вуз или устройстве на работу, она не несет.
Материалы, которые помогут родителям сохранить бюджет и рассудок, — в нашем телеграм-канале @t_dety
