За и против: нужно ли​ зани­маться с репети­тором, чтобы посту­пить в вуз на бюджет

Это комментарии читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции

Училась в престижном — по меркам нашего города — вузе на юриста на бюджете, репетиторов у меня не было. Я из деревни, получила золотую медаль, но тогда она не давала никаких дополнительных преимуществ при поступлении.

Сама стремилась к тому, чтобы лучше сдать ЕГЭ, дома готовилась, потому что из профильных предметов у нас только русский язык вел учитель-предметник, а остальные нужные для поступления дисциплины вели преподаватели, которые учились по другим специальностям, так что пользы от них было мало.

Если учащийся действительно хочет поступить на бюджет, репетитор по большинству предметов не сильно и нужен. На том же «Ютубе» куча разборов заданий. Да, будет сложнее — но кто говорил, что будет легко? Все можно сдать самому, плюс призовые места на олимпиадах могут дать преимущество.

Даже если по трем предметам набрать 240 баллов, можно поступить на бюджет. Вероятно, в вуз не первого эшелона, а скорее второго или третьего, но можно попробовать перевестись после первого курса, когда часть студентов отчислится.

Племянник сейчас оканчивает четвертый курс Бауманки, ИТ-специальность. Поступал по ЕГЭ, без репетиторов, но с десятого класса занимался сам по профильным предметам, прорешивал неоднократно ЕГЭ предыдущих лет. Набрал 286 баллов плюс ГТО. Для Бауманки в его годы поступления это была грань, люди шли с 300 баллами плюс ГТО.

Если способности и самоорганизация есть, ребенок самостоятельно сдаст ЕГЭ на высокие баллы. Но для этого нужно, чтобы у него было время заниматься, а не 17 обязательных школьных предметов, потом секции, потом репетитор. Я считаю, что в старших классах целесообразно перейти на экстерн, а освободившееся время посвящать самостоятельной подготовке к ЕГЭ.

Сейчас тенденция складывается к тому, что преимущество имеют дети из больших городов, из семей с достатком выше среднего, которые могут позволить себе нанять репетиторов или учиться в крутых школах.

Поступить в условное МГИМО без натаскивания на их внутренние экзамены — сложная задача. Тут или выигранный Всерос по гуманитарным предметам, который за последние пару лет превращается в тотальный распил и такую же кормушку для всех желающих с деньгами, или понимание внутренней кухни за деньги. Лет 10—15 назад было сильно попроще, в блатные места сейчас без вливания ресурсов поступить сложнее.

Многое зависит от специфики вуза. Если есть творческие дисциплины, ЕГЭ и школьной программой не предусмотренные, по ним без репетитора, желательно из преподавательского состава этого вуза, скорее никак. Либо другой вариант — сильное подготовительное отделение при самом университете.

Мне кажется, что вместо репетиторов вполне себе может быть профильный лицей при той же Бауманке или еще каком-то вузе, где реально готовят по профильным предметам, и это вполне себе бесплатно.

Да, я поступал совсем в другое время, но и тогда мои бывшие одноклассники из обычной школы через одного занимались у репетитора, а мы, лицеисты, спокойно поступали в топовые технические вузы без всяких дополнительных занятий. Сам спокойно поступил в МИФИ, ни одного дня не прозанимавшись с репетитором и даже особо не готовясь к экзаменам кроме той подготовки, что была в лицее.

Необходимость в репетиторе зависит от школы, наверное. Я училась в гимназии. У нас были факультативы, куда приглашали даже преподов из местного вуза, чтобы разбирать задания ЕГЭ. И в целом были сильные учителя. Да, встречались дети, которые занимались с репетиторами, но это был целенаправленный разбор предметов, которые нужны для поступления в специфические учебные заведения.

Если у вас хорошая школа — а у меня была такая, — можно набрать очень высокие баллы на экзаменах и без репетитора. Зависит и от человека, некоторые тоже говорили мне: «Как ты будешь поступать без репетитора?» Эти люди просто не хотели учиться и готовиться и, естественно, никуда на бюджет не поступили. Таким что с репетитором, что без — никакой разницы.

Мне кажется, все зависит от предмета и способностей. Сдавала ЕГЭ в 2014 году. По русскому у меня репетитора не было, и я сама сдала на 100 баллов — просто очень любила предмет, и давался он мне легко. По литературе, которую я тоже сдала на 100 баллов, репетитор был: раз в неделю занималась со своей же учительницей по литературе.

Еще были репетиторы по математике — с ней я больше решала школьные контрольные, которые не могла осилить сама, — и по обществознанию, этот предмет рассматривала как запасной вариант.

В итоге в месяц, как сейчас помню, на уроки уходило 18 000 ₽. На занятия ходила в одиннадцатом классе с октября по май. В итоге прошла на бюджет во все вузы, куда подавала документы, — в МГУ, правда, только на вечерку, не особо хотела туда и плохо сдала вступительные. Выбрала не топовый, но хороший университет и не пожалела.

Был бы такой же результат без репетиторов? Скорее нет, чем да. Можно было бы попробовать, но рисковать не хотелось.

Людьми в этом вопросе управляет их же тревога по поводу сдачи экзаменов. Это же ужас, если Вася не поступит, а Петя из соседнего подъезда в Бауманку пройдет.

Если не протирать штаны в школе, сдать на 60 баллов просто. Спустя два года после окончания школы пошла сдать обществознание для интереса. Ни дня подготовки — 68. Кто-то такой же балл набирает, потратив 200 тысяч в год на репетиторов.

На ваших страхах и сверхфиксации на высшем образовании очень хорошо зарабатывают — я сама работаю в онлайн-образовании. И да, выбирать нужно профессию, а не вуз. На средние 70 баллов сдать можно что угодно, с каким угодно вариантом, с каким угодно бэкграундом и за год. Не получается в этот год — просекайте фишку и идите в следующем. Не стоит это все выеденного яйца.

В репетиторах нет ничего плохого. Иногда полезно взять преподавателя на пару-тройку занятий перед важным экзаменом, чтобы он со знанием дела быстро прогнал вас по ключевым темам, оценил со стороны уровень и помог в экспресс-формате закрыть пробелы. У дочери всегда работала такая стратегия: обычно она занималась сама, а потом проверяла себя с преподавателем вузовского уровня.