Список книг для ЕГЭ по литературе: инструкция по применению

В сегодняшнем посте — несколько слов о кодификаторе.

Это огромный и довольно занудный файл, большую часть содержания которого игнорируют даже взрослые и серьезные люди, работающие в системе образования. И мы возьмём с них пример:)

Строго говоря, основной раздел, который должен интересовать абитуриентов — список литературы.

В кодификаторе он называется "раздел 2. Перечень элементов содержания…" и располагается на страницах 12-15. Ссылку на файл можно найти в прошлом посте или здесь.

Разумеется, если у вас есть время, силы, желание и возможность, нужно прочитать всё. Ну то есть буквально все. От "Слова о полку Игореве" до финального раздела "зарубежная литература ХХ века". Но поскольку я реалист, то попробуем расставить приоритеты и облегчить задачу:)

Итак, несколько моментов на которые стоит обратить внимание.

1. Пункт 1 — "Слово о полку Игореве". Очень рекомендую оставить его изучение на самый конец подготовки. Это памятник древнерусской литературы, и стилистически, и с точки зрения анализа он отличается от всех остальных текстов. И — как показывает многолетняя практика — мгновенно забудется и будет вытеснен Толстым и Достоевским. А вот если после изучения великой русской классики вы все это шлифанете "Словом" — с большой долей вероятности эффект будет значительнее.

2. Самое начало списка — авторы и тексты, выделенные курсивом. От "Слова" до "Мертвых душ".

Эти произведения могут понадобиться только в заданиях 11 (сочинение, тема 1) и в 5, чтобы с ними сопоставлять исходный фрагмент.

Важно: эти тексты могут встретиться в 5 задании, а могут и не встретиться (вспомните демо-версию: в ней предлагалось либо сравнить Гаева с Чичиковым, либо с Обломовым). Но хотя бы одна тема в 11 сочинении точно будет.

3. В списке литературы есть 16 пунктов, которые выделены жирным шрифтом. Начиная с "Грозы" Островского и заканчивая солженицынским "Одним днём Ивана Денисовича". Это те тексты, фрагмент одного из которых гарантированно будет представлен в первой части КИМа.

Поэтому для более равномерной подготовки рекомендую запараллелить перечитывание этих двух групп текстов: Фонвизин — Островский — Жуковский — Тургенев и так далее.

4. Лирика. Она же "поэзия". Она же "стихотворения". Вот тут никакой конкретики. Попадается на ЕГЭ все что угодно, от Пастернака до Бориса Рыжего, от Окуджавы до Сергея Гандлевского, причём в последние несколько лет наметилась явная тенденция к использованию поэзии более поздних периодов: советской и современной. Реже — серебряный век, практически никогда — авторы XIX века и эпохи классицизма.

Важно: предыдущий абзац — исключительно плод моих наблюдений за 10 лет работы в комиссии по проверке ЕГЭ по литературе. Это абсолютно не значит, что в следующем году в каком-нибудь регионе не попадётся Фет или Державин.

Вот то, что должно быть в приоритете.

Поскольку в задании 5 теперь указывается, с чем сопоставлять фрагмент, а к сочинению 11.4 прилагаются фамилии авторов, на материале которых должна быть раскрыта тема, пункты списка литературы, где есть пометки "2-3 автора по выбору" или "обзорное изучение" можно спокойно отложить до лучших времён. В идеале, чтобы лучшие времена настали до ЕГЭ, но в условиях ужасного аврала, думаю эффективнее будет изучить меньшее количество, но более приоритетных текстов.

На следующей неделе нас ждет разговор о критериях оценивания и первичных баллах. Также хочу напомнить, что с радостью отвечу на вопросы, если таковые возникнут.

Адью!